文/刘宝彩/天津与其说考研英语作文用什么格式，倒不如说考研英语作文构成的零件都有哪些。为此大考考生可以参考考研英语作文的结构构成内容集及其写作思路建议如下。关于英语写作方法，可以参考如下建议看是否对你学习英文写作有帮助，以下举例英文例子可能简单，这便于理解英语写作的方法。最后写一篇考研英语作文儿题目是《跨文化沟通与包容合作》，以验证英语作文写作思路及其结构零件之道理所在。写英语作文方法：锁定三步骤之“通道”！写作英语作文 从英语逻辑思维“三步骤”开始，达到“不得低分得高分”就需英语为母语人的“英语逻辑思维表达”惯例，代替低分模板式写英语思维，快速完成从“没词儿写英语，到有词儿不知道怎么写”，到“有词儿写到有词知道怎么写”的过程，唯此是大考英语学生写作英文的进步得高分的“通道”——请看一下，进入通道的“三步骤”操作方法。借助英语逻辑思维法——英语逻辑思维单句表达形式五句式之“三步骤”及其英语逻辑思维组句扩展句——展示实例如下。“三步骤”即“②原因←①提示→③结果”（三个逻辑单句），表达如下：②原因 = 主 + 谓 + 宾 （ = 名/代词 + + to 动词），仅是五个句式之一She is enabled to develop well physically.（<大家>让她很好地锻炼身体。）①提示 = 主 （非人称）+ 系+ 表 （ = 介词短语），仅是五个句式之一She is in good health.（她的健康状况良好。）③结果 = 主 + 系+ 表 （形容词<动词+ed> + 介词短语），仅是五个句式之一She is full of highly spirit in doing something she could difficultly.（她做困难事情时仍充满活力。）三个逻辑单句合成逻辑组句如下：Enabled to develop well physically, she is in good health, being full of highly spirit in doing something she could difficultly. （她因为很好地锻炼身体，健康就处于良好状况之中，所以在做困难事情时仍充满活力。）特别提示：这个逻辑组句中，包含两个暗逻辑词——Enabled和being，即：Enabled的逻辑涵义是“因为”之意；being的逻辑涵义是“所以”之意。用此原理，加深印象操作得高分英语作文，让大考英语写作考生写出思想自由“航行”锁定高分英语作文“通道”。再写作一篇考研英语作文如下，其题目是《跨文化沟通与包容合作》The difference, remaining between Sino-foreign people over their thinking way, cultural background and way of dealing with the problem, does not make some from one country understood accurately by others from another culturally.A determined opposition is involved in cultural exchange between them, who could experience great cultural shock leading to misunderstanding by judging the behavior of others based on one’s own cultural background. This shows cross-culture exchange is getting of inpidualistic and ethnocentrism so extremely deeply that the close correlation exists between difference about two-nation culture.In this exchange, actually, we mean weitaming in Chinese by foreign-country vitamin, yintewang by internet and leida by radar. In comparison to this, foreigners mean skilled-art labor effort by kungfu in Chinese, paper tiger by zhilaohu and lose face by diulian, which are to write in entry of Oxford Dictionary respectively. As seen from this, a fully-close integration helps bring about cultural exchange in which to achieve a real breakthrough.For example American would keep different groups of people in collective-conscious harmony developed either in the community, not being considered as being adored inpidually, or in collectivism without being thought to own only in Asia inclusive of China and Japan, etc.The similarity with above exists in Latin-American countries where people sat so close together in a chat that they smell physically of each other, of whom to be at the touch to show enthusiasm. So did Arabian people, that can get into a lot trouble caused one who crosses intercultural-communication barrier by finding out real situation on basis of new ideas not of traditional concept of little avail.Combined with this, economic-globalization environment enables world-wide people to get together for a mutual exchange of cross culture unavoidably.It needs exploring by high-efficiency way to see it that the fore-said barrier is to reduce between its exchange. This means that one side does not has culture for cross-culture communication assimilated unquestioningly by another, which will be kept in forefront of your mind. One finds his/her own national culture remaining specially universal among counterpart, by thoroughly its understanding to communicate with the different-culture people successfully. 此英语作文中文大意如下：不同思维方式、文化背景、处事方法的中外人们,无法确保对方正确无歧义的理解自己所表达的思想。人们通常会以自己的文化背景判断别人的行为，交流中出现文化冲击而致误解和强烈分歧。那么这种跨文化交流就有明显的个人主义和民族中心主义。跨文化交流程度日益加深,不同文化之间有相互渗透。比如。国外的维他命、因特网、雷达都进入了中国，而中国的词语功夫、纸老虎、丢脸已经进入了牛津字典。如此看来,更深层次的文化会有充分紧密融合,因此文化交流现实地打破思维定势。比如美国人维护不同人群集体在社区发展和谐意识，而不是人们认为美国人崇拜个人主义,而是同样有亚洲多地区偏向集体主义如中国和日本。人们认为拉美人交谈坐的离对方很近，以至于闻到对方的体味，并不时触碰对方身体，以示热情。同样阿拉伯人和自己交谈，离自己也很近，这会带来很大困扰。基于建立新的观念而不是以往徒劳无功的概念，我们要摸清现状而突破跨文化交流障碍。在全球经济化环境下，跨文化交流不可避免。如何高效准确交流，需要探索。因此需要注意是，减少文化交际中的障碍，并不是一方对另一方文化进行顺从。而应该是在对自己民族文化充分了解的前提下，去寻找对方文化存在的共性和特性，以便在不同文化的认识下，与不同文化的人成功交流。

从上述的《跨文化沟通与包容合作》考研英语作文可以发现，英语写作的原理是：不靠模板靠逻辑，其逻辑思维有四种方式①一因一果，②一因多果，③多因一果，④多因多果；其表达的基本形式是，以观点为中心，左找原因，右找结果。这样写出来的英语作文有骨有肉。

上述英语作文可以看出：事半功倍的英语逻辑思维写作是学生的思维推着老师走，不是老师的思维牵着学生走；是学生探究追问出来的多种可能的答案，不是老师设定的“唯一正确答案”如“模板范文套作”；是学生智慧的“释放源”，不是老师规定作文要求背诵的内容作为“供货源”。为此通过英语作文写作得到启示三点如下：

1.为提升交际思辨能力及思维发展能力，大考学生在写英语作文逻辑越清晰，表达越有效，高分越向你倾斜。

2.英语逻辑思维写作具有厚重思维的精神价值，“内容+逻辑”在使用词汇、短语、语法表达中均有对应关系。这样既有智力创新价值，又有正确逻辑思维精神价值。

3.英语作文写得逻辑性、思想性和准确性有巨大强力，才符合英语逻辑思维表达习惯。因此抓纲带目、化繁为简，有事半功倍之功效。而且看出高分英语作文没有一点儿“模板套作”的“痕迹”（如：Firstly, Secondly, Thirdly, In a word, It occurs to me that...Therefore...It is possible that... Generally speaking, In addition, Only in this way, However ...）。

这三点启示告知考生学生们：只有英语思维（暗）逻辑表达形式，（如：不定式、过去分词、现在分词、代词性衔接和动词性等衔接的处理模式），才能“吃透”主题；“挖出”主题相关各个子主题句的原因和结果内容，包括一因多果（一种原因导致多种结果）和多因一果（多种原因导致一种结果），因此知道英语写作①内容充实、②语法准确及③“左找原因+提示观点+右寻结果”之三方面是如何绑定的。

总结：

大考英语考生掌握了英语逻辑思维写作方法便有写作时间快、质量好、效率高。这样“重内容、重思维、重逻辑”有条理地以暗逻辑形式写作出优质的原创英文作文范文，便锁定高分了就确定无疑了。由此解决了多数大考考生写作英语“瓶颈”的问题——抄模板套范文——费了很多时，做了无用之功。结果判阅卷老师见到：模板套做英语作文就降档次扣分数没商量。

用三步骤写英语作文，锁定高分“通道”，真正地实现了：大考英语作文在高分让思想自由“航行”锁定高分之理想目标得高分。

所以考研写作英语作文步骤三通道，就是标题称之的考研作文格式了。

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