做题需要技巧，做高中数学更需要技巧。 如果孩子能把高中数学各章抽象成一个或几个技巧来学习，孩子学好数学，提高数学成绩，只要能熟练运用技巧，做更多的题目就行了。

数学有什么办法让成绩提高？

1、积极进行数学知识点复习

逐句学习数学内容知识时，我们要及时进行篇章总结。 在我们的中学数学学习中，教师为我们进行数学重点知识的总结，使我们在数学知识的学习中形成了比较完整的知识理论体系。 但在高中数学中，需要我们主动进行相关知识的复习，积极进行知识的总结。

2、随时整理数学资料

当我们完成了一套数学题和相关的习题时，我们必须马上整理资料，并按一定的顺序整理它们。 这样，我们就可以在数学复习的时候寻找方便，还可以标记与试卷相关的重要内容。 这样我们就可以在下次复习试卷的时候节约时间，抓住最重要的知识精华部分进行复习。

3、在数学学习模式上体现自主化

在学习数学的过程中，我们要积极参与学习过程，注重新旧知识之间的内在联系，注重创新意识，从多角度、多角度思考问题，要养成实事求是的科学态度、独立思考、勇于探索的创新精神对教科书的知识既要深入，也要跳出，要结合自身特点，探索最佳的学习方法。

4、拓展解题思路

解数学题不能停留在正题上，举一反三，想了很多，解了一个问题后，再想有没有其他更简单的方法，这样可以开阔大家的思路，在以后的做题过程中会有更多的选择。

5、必须有错题本

出了问题，很多同学都觉得自己的记忆力很好。 不用弄错问题就能记住的是“错觉”。 每个人都有这样的感觉。 问题增加，学习内容加深，你会发现自己的力量不够。 错误的问题可以随时记录下自己知识的短板，有助于强化知识体系，有助于提高学习效率。 有很多学生积极使用错题书，得了高分。

6、及时复习

要立即复习巩固所学知识。 对于刚学到的新知识，课后一定要回顾其导入、分析、总结、结论、应用等全过程，并与大脑中已有的相近的旧知识进行比较。 同时，注意及时完成作业，有能力的人可以适量课外练习，检验知识的准确性，巩固所学知识。

7、调整状态

状态对考生来说非常重要，考试中状态的差异会给成绩带来很大的变动。 一般来说，考试前的时间，老师为了加强训练会做很多练习，但实际上状态的调整因人而异。

有的人训练后看厌了题目，即使考场上能出题目，往往也会草草收笔，过程简化，费时费力； 有的人在训练不够的时候，找不到解题的感觉，思维变得僵硬，模糊不清自己实力范围内的问题。