语言是能在不知不觉中掌握并熟练使用的东西。 所以，如果父母想让孩子学好语文，父母就要重视孩子阅读习惯的培养。 孩子只有在不断的阅读中积累，才能提高提高自己的语文成绩。

孩子二年级语文成绩不好怎么办？

1、引导认识，记住新字

文字学习难以隐含，需要系统全面的学习。 就像盖房子一样，汉字是学好中文的基本场所，千万个汉字构成了千变万化的中文。 二年级是一个特殊的时期，他们学习的汉字非常有限，但他们确实会一点，所以很多时候都是跃跃欲试。 因此，要教会学生应该重视基础，重视基础汉字的学习和掌握，而不是急于求成。

2、拼词，熟悉词汇

如果把一个汉字比作家的根基，那么用汉字写成的语言就成了家的外物。 光靠一个汉字很难说明意思，所以很多时候，为了说明一个单词的意思，会用到一些词。 另外，有些单词不需要理解意思，但是为了“苹果”构成“苹果”，必须记住单词。

所以，我们理解字的时候，其实更多的是从理解其构成的词语开始的。 因此，我们有必要结合字和词来教学生理解、掌握和运用字、词的含义。

3、加强写作训练

我们学习语文的重要目的之一是写文章。提高写作能力要一点点开始。 课外的积累是写作的基础，要学会细读文章，精彩的文章最好能背诵。 饿了的话，写不出好文章。

此外，观察生活，注意感悟生活，坚持写日记，有感而发地写随笔，是帮助作文的有效途径。 好的作文要反复修改，也可以听老师和同学的意见，精益求精。

4、能读书

也就是说，你有各种基本的阅读技能。 一、会朗读，要动情看书； 二、要能默读，必须在默读过程中集中精力，做到不动手指、不动嘴唇、不回头看、能抓住主要内容等。

三要学好速读和略读、陟览。 四、要学会读书思考、质疑、解疑，学会读书打圈、评画。 能读书，自然最重要的是掌握一定数量的单词。 这些应该说是死了的任务。 当然，要求因年而异。

5、做好阅读训练

培养小学生的朗读能力是小学语文教育的重要内容也是实施语文素质教育的重要方面情感阅读课文有助于学生正确理解和表达课文的思想感情，也有助于发展思维，丰富想象力，激发情感，提高理解力和记忆力。

6、牢牢抓住读写这一关

低年级是小学阶段最能读写的。 学习读写方法，教学生自学生字的音、形、意。 对形近字进行辨析，通过熟字去学生的字，根据形象的会意，利用形声字的特点，帮助学生记住生字的音形义。 在教授各课生字之前，要求学生用音序检字法检测生字的音节，用同一生字将多个词分组。