博览群书，快速有效，能帮助儿童积累和提高，潜移默化地提高具有儿童阅读能力和语言综合能力。 但是在阅读的时候，父母也应该选择优秀的读物给孩子看。 看完后，还可以做读书笔记，摘录精彩的语句、段落和有用的资料。

三年级男孩语文成绩差怎么办？

1、鼓励孩子的表现，培养孩子的勇敢

作文是孩子的书面表达工具。 如果孩子写文章有困难，可以停下来，和孩子就作文主题进行交流、讨论。 此时，鼓励孩子口头表达可以有效缓解紧张感，为下一篇文章整理素材。

鼓励表达，不是让孩子用华丽的语言组织词汇，而是启发孩子把内心的感受和现在的想法表达得淋漓尽致。 过于注重词句的推敲和润色，一味追求表达的生动具体，会让孩子退缩。 　

2、学会认真写字

刚开始学字的时候，要把它当回事，最好每天回家练字。 每写一个字都要求写得仔细，每一笔都照书、字帖写。 写的量不多，多了，对孩子没有耐性，不一定有效。

练字非常考验人的耐心。 有耐心的话内心会变得安静，内心安静的话就会变得细致，做点小事就很难出错。 这样可以避免孩子在考试中不小心失分，只要考试时能做的都做对了，成绩自然就会提高。

3、每天发声朗读课文

发声朗读是语言学习最重要的方法，是培养孩子语感的必由之路。 语文书的文本，必须熟读。 通读文本，可以加深对文章的理解。 古语云：“书读百遍，味自见”，即只有反复朗诵，才能领会其内涵。

4、早点爱上读书

所有的孩子天生都有爱读书的潜能。 因为孩子有天生的求知欲。 阅读书籍最能满足孩子的这种求知欲。 因为易读性低，所以开始选择文字和画多的图画书，渐渐开始读只有文字的书。

孩子做完老师布置的作业后，有时间尽量让孩子读，不要让孩子做太多练习。 爱阅读的孩子知识面广，理解力强，语言积累丰富，语文一定会好，而且随着年级的增长语文能力越来越好。

5、认真观察、积极思考的习惯

观察客观事物是获取知识的最基本途径，也是认识客观事物的基本环节，所以观察被称为学习的“门户”，被称为开启智慧的“天窗”。 每个学生都要学会观察，逐步养成观察意识，学会相应的观察方法，养成良好的观察习惯，培养敏锐的观察能力。

6、独立作业习惯

作业的目的是巩固所学，培养独立思考能力，而不是制造老师的坏处，应付父母。 有些学生作业目的不明确，态度不明确，采取“偷工减料、抄写、代课……等等”。 能做的事马马虎虎，做不到的事也有不动笔的学生。 另外，能做的是对的，复杂的事情是错的，这样的坏习惯严重影响了学习效果。

7、注意观察的习惯

学生们要成为有生活心的人，观察周围的景色，注意独处。 随时随地都能把生活中有意义的东西尽收眼底。 平时要注意观察生活，从表面的细微现象中，从人们视而不见的现象中提炼出我们作文的最佳素材。