孩子在学习高中历史的时候，要学会观察书中的画面。因为高中历史书中的每一个内容都很重要，而孩子要想学好高中历史，就必须做好这方面的工作。

高中历史怎么学好？

1.学会掌握历史课的主要内容。

历史的学习是有规律的，每一个重要的历史事件都有它的位置，时间，人物，情节，作用。掌握了这些基本点，就等于掌握了一个历史事件的主要内容，也就掌握了事件的来龙去脉。

2.建立历史知识的网络系统。

学生们一课一课地学习历史，经常会学到一些个别的历史事件。学完一个单元或者一本教材，就是非常完整的历史。这时，他们可以对课本的内容进行总结和整理，形成历史知识的网络体系，从而对历史知识逐步做到融会贯通。这不仅对加强记忆很重要，对加强理解也很重要。

3.不要本末倒置。

我们学习历史的时候，不要只把历史学好。如果你其他科目都不好，那你高考就没用了。学习历史其实需要一个过程。一刻也不要急。没有一门学科是快速的。我们在学习历史的同时，一定要打好主科成绩的基础。

高中历史有什么解题技巧？

1.标题检查时间限制

一般高考题都提供了明确的信息时间，但也有一些问题。时间的要素不是显性的，而是包含在题干、素材来源甚至题干的解释中。这就要求考生首先充分利用题目的表达方式，运用所学知识，结合教材，正确提取题目中有效的时间信息，确定这一历史现象的位置时间。

2.确定题目的空间因素。

狭义的历史事件和现象的空间因素是指历史事件和现象的地域因素。对于一些高考题来说，空间因素并没有直接体现出来，而是隐藏在题干、材料、材料笔记、材料来源中。

只有准确把握这些历史事件和现象的地域性因素，才能准确判断历史事件和现象的地域性，从而与教科书基础建立纵向或横向的联系，找到解决问题的突破口。

3.把握历史现象的本质或地位。

高考每一道试题都涉及历史事件、历史现象、历史人物的性质。只有明确了它们的性质和位置，才能快速区分题干中的主次因素、现象和本质，快速确定正确选项。确定历史事件、历史现象、历史人物的性质或地位，是解决问题的关键环节。

4.明确题目涉及的基础理论。

目前，历史高考试题越来越多地渗透了马克思主义基本理论。所以不管是哪种题型，都要对涉及的基础理论进行分析，选择题也不例外。考生应自觉运用历史唯物主义的基本原理、因果关系，如生产力与生产关系、经济基础与上层建筑、阶级与阶级斗争、人与英雄的关系等。

以及共性与个性、形式与内容、现象与本质、主要矛盾与次要矛盾、继承与发展等。以及辩证唯物主义的基本原理。