这很重要。初中历史是高中历史的基础，高中历史是初中历史的拓展。如果孩子初中历史不好，那么高中历史就很难学。所以，如果孩子想要自己的历史成绩提高，那么就要树立正确的观念，明确学习历史的目的。

初中历史和高中历史有关系吗？

1.初中历史是高中历史的基础，所以巩固初中历史是对高中历史总结归纳的补充。初中历史的内容要通俗易懂，而高中历史的内容在此基础上进行了延伸和拓展。但是，知识点总是在初中历史中延伸和深化。所以，只有找到高中历史的关键词，才能用初中知识来回答。

2.就中国近代史和中国古代史而言，初中历史的内容大多与高中历史相同。不同的是，高中历史对历史事件的解释更细致，背诵量更大。重视基础就是抓书本，不追求太多的练习。这是初高中都要注意的，但是高考的权重毕竟大于中考，高中更要注意。

初中历史和高中历史，要怎么学才能取得好成绩？

1.不建议背诵。

众所周知，文科科目基本上都是需要背的，但是有些同学即使背了也不太懂，导致考试时无法答题。所以我们在记忆历史的时候，一定要理解记忆，分析里面说了什么，把各个部分的知识框架联系起来，这样才能更好的了解历史话题。

2.不要本末倒置。

我们学习历史的时候，不要只把历史学好。如果你其他科目都不好，那你高考就没用了。学习历史其实需要一个过程。一刻也不要急。没有一门学科是快速的。我们在学习历史的同时，一定要打好主科成绩的基础。

3.“前车之鉴”，善于思考。

学习历史是以记忆为基础的，所以要不断的复习之前学过的知识，思考新的历史知识，既能增强记忆，又能锻炼解决问题的能力。

比如闲暇时突然想起一个历史名词或者一个涉及历史的故事。我应该马上回忆课本上的知识，有可能的话追根溯源，思考通过其他渠道获得的历史知识和课本上提到的知识之间的关系，把知识讲清楚。这也算是时间充分利用吧。

4.建立历史知识的网络系统。

学生们一课一课地学习历史，经常会学到一些个别的历史事件。学完一个单元或者一本教材，就是非常完整的历史。这时，他们可以对课本的内容进行总结和整理，形成历史知识的网络体系，从而对历史知识逐步做到融会贯通。这不仅对加强记忆很重要，对加强理解也很重要。

5.学习如何分析历史。

学习历史的目的不仅仅是为了掌握历史知识，开阔视野，还要学习历史分析方法。这样才能从历史的角度系统地分析和解决问题，才能从纷繁复杂的历史变迁中看到历史发展的规律和必然。