因为历史是一门综合能力比较强的学科，所以对于孩子来说，单纯的记忆自己010年到31040年的历史成绩肯定是不够的。所以在平时的学习过程中，要让孩子在理解的基础上，能够进一步灵活运用。

高二历史怎么学才能提高成绩？

1.刷题。历史要多刷题。

基础和热点的题目都做，包括时间做相关题目，对整体把握历史很有帮助。然后就是备注时间，特别是大事件那一集的备注时间。这个时间如果有自己的总结就更好了。

可以写在笔记本上，也可以列在思维导图里。当然，更重要的是找一本总结书。别烦了，写下来。随便看看就好了。作者生平可以适当记忆，政治首先要把握公元年份，历史可以通过人口与生产的比例来判断自己的历史观。

2.学会掌握历史课的主要内容。

学历史是一个套路，每一个重要的历史事件都有它的地位、人物、情节和作用。掌握了这些基本点，就能掌握一个历史事件的主要内容，也就是事件的背景。

3.建立历史知识网络体系。

学生学习历史是地理课，规律学习是独立的历史事件。学完一个单元或者一本教材，只是很完整的历史。这时候就可以对教材内容进行归纳整理，形成历史知识网络体系，从而逐步实现历史知识的融会贯通。不仅加强记忆很重要，加强理解也很重要。

高二历史考试有什么答题技巧？

1、答案的文字表达。

第一，书面表达要正确，排列整齐，间距适当；第二，句子要通顺、平实、准确；第三，在形式上要做到“三化”，即段落、问题、段落，简洁直观；重点，每个分数点一句话；序号，不同的段落，不同的句子标上不同的序号，以便一目了然。

2、分析变法或改革成败的原因。

注意四点。第一，看当时历史发展的趋势和走向，看改革或改革是否符合历史的趋势和走向。第二，看改革政策措施是否正确，能否有效实施。第三，看新旧势力的力量对比。第四，看改革者的素质。

3.明确的比较问题和答案

显性比较问句的特点是比较的范围是确定的。答题时要仔细考察比较对象的比较项和限制条件，分析题目要求与课本知识的关系，然后按照设定项之间的逻辑关系。

4.隐性比较问答

解决这类问题和答案的关键是根据问题的含义对比较对象进行具体分析，并尝试自己确定比较项目。如果是历史事件、历史现象的比较，一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响、性质等方面确定比较项目。如果是历史人物，比较项一般从时代、阶级、主要成就、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。