家长首先要帮助孩子正确分析成绩不理想的原因，家长如果单方面不能正确分析，可以联系老师，共同解决。 对于孩子成绩不好的问题，父母要有正确的认识。 成绩只表示过去，不表示未来。 不要在一次考试中否定孩子的一切。 这是教育孩子的大禁忌。 让我们看看初二的数学如何变快。 是提高的成绩。

初二数学如何快速提高成绩

一、课前预习。 上课前预习很重要，阅读教科书上老师说的新知识，并列出能理解的部分。 不明白的地方，做个记号，老师说出来，专心听。

二、抓住课程。 老师上课时，要集中精神，专心致志。 决不能“身在曹营，心存汉”——身心两用。 上课不仅听老师的话，还要跟上老师的思路，与老师交流，思考老师的问题，及时回答老师的问题。

三、加强基础概念学习，澄清数学概念，不要模糊。 概念、定理、性质、规律是构成数学的基础，抓住本质，理解概念和定理是拓展解题思路的关键。

四、课后及时复习和认真工作，复习旧知识，不仅是巩固知识，也是学习新知识的关键。 独立完成工作也是考察知识掌握情况的有效方法。

五、适当的综合练习和测试训练，不仅能检查不足的补充，还能活跃提高解题效率、思维，拓展思路，逐步提高提高数学能力。

六、做错题本，平时记下错题，真正了解它，避免以后弄错。

初二数学成绩不好的原因

一、数学难度提高。 我认为这是最主要的理由。

初一的数学知识非常基础，只有上课认真听讲，及时复习巩固，100分的问题基本上可以达到90多分。 到了初二，难度提高了，函数等知识增加了。 有些孩子一开始就觉得这部分知识很难，入门有困难，不能及时解决，遗留问题越来越多，前面的还没学，后面的更听不懂了。 数学知识都是一系列的东西，因为前后的知识联系非常深。

二.新学科———增加了物理。

这要从时间开始分部分学习新学科。 物理学科对一些学生来说不是一门轻松的科目。 初中一年级时可以用来学习数学的(时间 )，到了初中二年级后分配到了大部分物理。 本来初二的数学难度就提高了，但很少通过复习来巩固。 成绩下降也不是没有道理的。

三.儿童自身原因。

1、部分学生认为理解了课程内容，就等于掌握了知识点，考试时可以做出相应知识点的考题。 课堂上不加强练习，相关知识就无法系统化。 开始综合问题后，只明白其中一个，不明白其中两个。 但是，考试中的一个问题包含了很多知识点的考察，缺乏练习就无法把知识联系起来。

要学好数学就需要在学习过程中加强练习。 通过解题可以获得知识，但学好数学并不等于盲目地磨练问题。 盲目打磨问题会浪费时间。 正确的方法可以取得更多的成果。

2、看是否有其他影响成绩下降的因素。 初二历来是初中整体管理最难的阶段，也是学生青春期成绩最显著的阶段。 是不是孩子有感情问题，耽误了学习？ 还是交了坏朋友，影响了学习？

(我想要提高的学习成绩。 更重要的是)提高孩子的学习兴趣、孩子的学习兴趣)提高，有更多的工作要做。