1最佳路径读后感

“世界上本没有路，走的人多了，也就成了路。”鲁迅先生的这句话正印证了《最佳路径》这篇文章的道理。

《最佳路径》这篇文章写了世界建筑大师格罗培斯从一位年迈到无力料理葡萄园的园主身上获得灵感，在设计迪斯尼乐园景区道路时，主张提前开放乐园，撒下草种，让人们自由地在草地上踩出许多优雅自然的小道，格罗培斯让人按这些痕迹铺设人行道，最终其路径设计被评为“世界最佳设计”的故事。故事告诉我们要学会尊重他人，相信他人，给人以自由与选择的机会，其本身就是最佳选择。在《孟子·离娄下》里有这样一句话——“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”是呀，一个理解、尊敬别人的人，也会得到别人的理解和尊敬。尊敬他人，不仅体现在言语的恭敬上，也体现在思考问题时能够多为别人着想，能够听得进别人的建议，给别人自由和选择的机会。

在我们班级后面，整齐的摆着一箱一箱的矿泉水，矿泉水的旁边放着一个精致的小罐子，罐子上写着“如要喝水，请投一元”。每当下课同学们都排着队来取水，每个同学拿完水都不由自主的往罐子里投一元硬币，从来不需要提醒。一个月过去了，罐子里的硬币越来越多，班长数数一共喝掉了58瓶水，罐子里的硬币一共58枚，居然一分也不少。那里并没有安装监控啊！是老师对我们的信任、是老师对我们的尊重，培养了我们诚实守信的良好品质。

依赖获得最大效益，尊重创造美好境界。同学们，让我们一起努力吧！

2成长路径读后感

有幸得到一本书《成长?路径》，在闲暇之时随便拿过 来翻阅一下，本来认为也许是一些名家记录自己成名经历 的书籍，这样的书太多了，没想到一读竟然舍不得放手。 我从小就不喜爱读书，那不是我的兴趣爱好，但是现 在读书不仅是因兴趣，还因为我觉得读书可以获取知识充 实人的大脑，可以提高人文素养，可以陶冶性情。当我觉 得自己落后和空虚时就会去读书，每次都会有不一样的收 获。过去读的书都是大家之作，而这本书似乎和我以前读 的书不同。这本书中的作者却是极为平凡普通的，有的甚 至是身边的人。他们所写的文章没有华丽的词藻，没有优 美的语言，没有惊奇的情节，但句句都是那么的朴实真切。 他们是那么的平凡而又伟大，他们是那么的普通而又优秀。 在书中我认识了一位“勇者”—秦晓华。在他的文章中 我读到了“勤奋、勇敢、执着”。秦晓华老师仅用五、六年 的时间就获得了别人需要十年才能获得的成功。这确实是 “惊人的速度”，我实在佩服的五体投地。但这并不是偶然， 这与他的勤奋、勇敢、执着是分不开的。他热爱读书，即 使再忙，每天都会抽一两个小时去读书，而且多年一直保 持做笔记的习惯。把自己读到的理论付之与实践，然后反 思实践的过程得到东西再次实践。他如此的勤奋进取使得 他在读书实践反思再实践的过程中获得了成功的法宝。他 是个思想者，他沿着头脑中清晰的生涯规划图前进着，逐 渐走向人生成功的殿堂。一个平凡的弱小的“蒲公英”，心 中却装着伟大的梦想。秦晓华老师有“处处敢为人先的勇 气”，我想这是他成功不可或缺的条件。只有“敢闯”、“勇 于拼杀”的精神才会在实践中逐渐成长起来。试想，没有奔 赴战场的机会和勇气，怎么会有凯旋的胜利？从书中我还 读出了秦晓华老师有颗执着的心，我们教师要完成育人的 使命，还有很长的路要走，我们将永远在路上。是的，只 有不懈的读书学习，不懈的实践反思，不懈的再实践，才 能完成使命实现梦想。 有人觉得读书是枯燥乏味的，然而正是因为读书，让 许许多多的人获得了快乐，取得了成功。在书中有位读书 的“狂者”—曹玉辉。他酷爱读书，什么书都读，他意识到 读书的重要，甚至作为一名校长时，他与老师、学生们一 起读书。是他把读书这种优良的习惯送进了校园。在读书 中老师获得了教育的智慧，学生们汲取了成长的力量。是 啊，只有通过读书，我们才能从不懂走向懂，从无知走向 智慧。 读书使我豁然开朗，反思使我知道下一步该干什么， 让我们一起从现在开始吧，快乐的读书学习，充实自己， 丰富自己，提高自己。读书学习—实践—反思—再实践。 我们在成长的路上，让书籍来不断地完善自我吧，那样， 我们离成功就会越来越近。记得著名的唐代诗人韩俞在《师说》中说道：“古之学者必有师。师者，所以传道、受业、解惑也。人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”从中不难窥见教师这一职业角色的特点即传授真理，讲习学业，解释疑惑。韩先生在几千年前就这么精辟地给教师下了这样一个定义，让人佩服。就今天的教育而言，“传道，授业，解惑”远远不能诠释教师的内涵。教师除了扮演好传授者的角色外，还要学会做一个智慧型的教师，一个不断学习、不断反思、合乎时代潮流的教师。徐州市教科所组织编写的《成长历程》向我展示了一个个鲜活的教师成长的案例。他们都是平凡的教师，却有着不平凡的教育之梦。思考、研究，学习、交流，执着、进取是他们共同的特征。我不禁想起今天我们到底该做个怎样的教师呢。细细想罢，我觉得做个智慧型合乎时代潮流的教师应该是我们追求的理想境界。

3路径

早上做起梦来，我们一行昔日的同学在田间小道上走着，道路湿滑，一里光景的小路，走了将近一个小时。一个叫小娟的同学悄悄跟我说：记不记得我小时候曾对你说过，想要嫁给你。我说不记得了，又怕伤她心，便又补充道，你可能是同其他女同学悄悄说的吧，我并不知道。

当我们走出那田埂，梦也醒了，很自然地醒了，过渡得很好，仿佛梦境与现实仅一步之遥。躺在床上想起那条小路来，那是一条走了十余年的泥路，小学六年，在每个清晨与傍晚，我们细细走过，应该是再熟悉不过了，然而如今想起，却勾画不出它的样子来。仅隐隐记得，上边那一段是沿着池塘的，北边有座小山，山上多坟茔，虽是一个小小的土坡，坟头应该不下二十个吧，当时却也并不害怕。

靠南的是一个不小不大的池塘，常有野鸭子在里头凫水，池塘的西边有一个青石和泥土砌成的小坝。我们沿着小坝下去，直到黝黑的柏油路，那一段便是梦中所呈现的。这道路如若说得更准确些的话，应属田埂，常是芳草萋萋，但一到雨天也颇为泥泞，我们喜欢涨大水的日子，那会儿上边池塘的鱼便被冲到田间的河沟中，我们俯身拾掇着，很有趣味。田埂并不是笔直通向外头的，因那水稻田被割成了状似豆腐的一个个方块，而且大小不一，我们走得因此也颇为曲折，其实是不远的，走上一遍却也要许多时候。

等到天里收完作物长满青草时，我们便从田地里穿过，沿着对角线走，省了许多力气。如若现在想再去走一遍，那是不可能的了，原先的小道已拓宽，笔直地从水坝下来，接在车来人往的省道上，这已是五六年前的事儿了。水泥路修好不久，路边也安了路灯，这对上学的孩子及出门的村民来说，的确便利了许多，而对于我来讲，原先那长满青草的曲折小路，也是颇为值得怀念的。

这样想起若干年前的路径来，恍惚又入了梦，梦中有个扎着小辫儿的女孩，还有几个调皮捣蛋的男孩，我又是在哪儿呢?我仿佛站在河堤上远远地看着他们，晨光熹微，随着他们轻盈的脚步，我的笑容也如淡淡的波纹，轻轻扬起。然后听见那小女孩拍了拍前边男孩的肩膀说：等你长大了，记得要娶我哦。小男孩并没有理会，而是一路奔去，消失在绿草如茵的麦田中。 

4《诗经》读后感读后感

《诗经》带给人一种古韵之美，她仿佛穿越了几千年只为来到我的身边。《诗经》的很美，美在质朴的语言，美在对人世间美好情感的诠释。她没有太多的华丽词藻，没有庸俗之气，她吸引我去领略那古朴而又优美的辞章，去感受那真挚而又深沉的美好。

在我的眼中，最美不过《诗经》，美在对生活的无比热爱。“桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。”桃花开得红艳似火，用来比喻女子的美丽。无论谁读过之后，眼前便不由自主地浮现一个像桃花一样鲜艳的女子形象。尤其是“灼灼”二字，真的给人以照眼欲明的感受。细声慢吟这名句，一种喜气洋洋的气氛充满了字里行间。嫩嫩的桃枝，鲜艳的桃花，姑娘今朝出嫁，把欢乐和美带给她的婆家人。看啊，多么美好的祝词。这种情绪，这种祝贺，反映了当时社会人民对生活的热爱。在我看来，人只有对生活满怀神情与热爱，才能在纷繁的世间为自己、为别人带来一份宁静祥和的温馨。

最美不过《诗经》，美在爱的幸福与美满。“死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。”这句脍炙人口的诗句，说出了生死不分离，一同老去的相依相伴，多么情意绵绵的佳句，体现了爱人之间一起白头偕老的心愿。表达的是对幸福与美满的无比向往。和爱着自己的人共度一生，是一件多么幸福美满的事啊！“死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。”倾倒了无数身在爱河的人们，渴望美满爱情的人们把这诗句当成对另一半的山盟海誓。生生死死悲欢离合，我曾对你说过，我会牵着你的手，和你一同老去，永不分离。这是爱情的最高境界，与你平平淡淡度过一生。

最美不过《诗经》，美在朋友的隽永深情。“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也。”你将木瓜报赠子我，我就用琼琚作为回报。不是为了答谢你，而是珍意情意永相好。朋友之间珍重彼此的情意便是最高尚的情意，揭示了朋友之情的实质不是获取，而是给予。礼尚往来，朋友之情才能保持下去。回报的东西价值要比受赠的东西大得多，这体现了人们的高尚情感，这种情感重的是心心相印的，是精神上的契合，因而回赠的东西价值的高低，则是对他人对自己情意的珍视。

《诗经》宛如一个端庄优雅的绝代佳人，从中华五千年的历史向我们款款走来，让我们去领会她那份独特的美，使我们折服于这独特的美。最美不过《诗经》，我甘愿倾倒于美的《诗经》。

5高考路径

天下路有千万条，那条能让愁怨走远?这是从最远古时就激起无数人的天问：郁积心中的情感，能找到一条路，让它远行吗?

于是，不知有谁，张开口兴奋地喊：“断竹，续竹……”，那劳动的欢愉，猛然因为有了这宛如清水顿泻的声音，而添了一倍。有人怔住：原来把欢愉讲出来，欢愉更加一倍，那么把苦楚讲出来，会怎样呢?

他也开口了：“承而无实，封而无血……”，奇怪，郁积在心中的愤懑，好像将要决堤的山洪，可却仿佛有了千条沟渠，将它舒舒服服引走。即使还剩下一些，也是翻翻浪花，不会变得暴戾了。原来，言语，竟是感情永远畅通的路径。

于是许多人学会了。可有些难于公之于众的感情呢?没有关系，有笔和墨把它们妥帖地安顿下来。语言的路径，总在向无论怎样的感情说着可以通行。

这时就有了诗，有了歌，有了词，有了曲……“浏而盈矣”的喜悦，“离天一尺”的惊骇，都走在语言的通道上并在纸上安顿了。屈子忧愤的《九歌》，终于有路径展现给人了。当然，西洲女子四季不停的思念和并州健儿建功立业的渴望也走来了。

当有人伤春，叹落花随水，有小令可以遣怀;当有人怀人，恐行人不归，有长调可以抒情;当然少不了那些官场的失意者们，看着自己心中的郁闷走上诗赋的路远去，自己的心中又澄澈通明起来，轻松地哼起：“竹杖芒鞋轻胜马”、“一蓑烟雨任平生”来。虽然还有人拍遍栏杆“问玄都，千树花存否”，但他的愤愤不平，总算不会让人喘不过气了。他放下笔，又可以再构思一遍《十论》了。还有年华逝去者们，也能说出“不信芳春弃老人”的话了，相信有一天“几人平地上，看我碧霄中了”了。诗的路径上，走去了多少人的喜与悲，爱与恨，那些“怨极弦能说”的深情，都有办法被送向遗忘或者铭记。诗词这条情感永远通行的路径，千年来熙来攘往。

可是如今呢?这路上还有多少来与往呢?人情古今同，诗却不再能懂，愿后生们不要荒废这条路径。

6高考路径

广阔无垠的荒漠中心，有着一个草丰水美的绿洲。无数的人，身负行囊，苦苦地行走在不同的道路上。无比地渴求和憧憬着美丽的绿色家园，成功地天堂。

到达成功天堂的路途多种多样。

我曾经看见，一个中年男子，手摇着轮椅，紧皱着眉头，像在深深地思考什么，在曲曲折折的路径上慢慢前行。他蘸着浓香的墨，挥洒着自己多年的人生感悟，挥洒出美丽的思想之光，照耀着他前行的路，照耀着他人生的轨迹。史铁生，面对地坛亘古的红墙，爆发出的智慧思想是他通向绿洲的光灿灿的路途。

我曾经看见，一个青年人抬头望着碧蓝的天空，等待着什么。年轻的他，手捧着厚厚的意文歌词，一遍又一遍地重复着难念的词句。戴玉强，用坚毅爽朗的歌喉，无所畏惧地逆着“泛文化”前行，茫茫路途中，他以顽强的信念克服了种种困难，向他心目中的艺术圣地无悔地执著地大步踏去。这种“守得云开见月明”的勇气与追随是他走向圣地的路径。

我曾经看见，她在清风中飘舞的衣裙和跳动的身影。这只风中的蝴蝶——杨澜是多少人心目中的成功人。传媒事业是一项多么繁复的工作，而她却不仅轻燕般的完成了无数个任务，还开创了“阳光传媒”。她灿烂地微笑着，明媚的阳光下，她跃入了空中，轻轻地摇动着翅膀，创新的精神助她另辟蹊径，是她通向更广达事业的捷径。

史铁生深刻的思考是他通向成功的轨迹，戴玉强的执著和勇气是他走向成功的路途，而杨澜的创新精神为她另辟了一条通向成功的非凡道路。他们为成功选择了不同的路径，留下了一道道金色的轨迹，成为了我们一代人前行路上的偶像和榜样。

纵观历史，多少仁人志士也成功奔走在不同的路径之上。李白“明朝扬帆去，枫叶落纷纷”，以才华与壮志为路。苏轼“小舟从此逝，江海寄余生”，以宽阔的胸襟和博大的情怀为路。辛弃疾“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”，以骁勇无畏为路。

当下，我们都在苦苦的追寻着自己梦寐以求的目标，都曾落下迷茫的泪，都曾闪现过迟疑的目光。所以，你，我都要作出明智的选择，为自己绿色的美丽的梦选择路径!

7路径

一条是笔直的，通行没有阻碍的。一条是幽静的，看不到头的，不知会有多少危险的。那么．．．．你会选择哪一条路呢？

一生当中所走的路很多很多。但如果这两条路出现在你的面前。你，会选择哪一条路呢？或许你会选择那条笔直的，没有任何阻碍和危险的。因为那条路是每个人都走过的。也许有些人的想法不同。会选择那人迹罕至的路。或许你会想着在那条小路上布满了怎样的神秘的色彩呢？让你忍不住想呀去探索。

如果我选择了那条人迹罕至的路。可能路径延绵无尽头。恐怕我难以再回返。也许多少年后会惊奇的发现多少年前在面前出现的那两条路。而我选择了那一条人迹更少的一条路。让我发现那条路上的美丽。那条路上的神秘色彩。

也许多少年后我会惊奇的发现那条路是令我不可思议的。我所选择的那条人迹罕至的路。可能从此决定了我一生的道路。而那条通广的大路会使你惊奇的发现，你所走来的这一路上并没有什么，也就会觉得你的人生没有什么太大的惊喜。你会认为你的生活是很平淡的。没有任何滋味。你也就不能品尝那幽静路上的种种惊奇。或许在那条幽静的路上会使你走向成功。在那条人迹稀少的路上或许会让你发现惊天动地的种种人们所认为做不到的事。

两条路，决定你的一生。你，会选择哪一条路呢？平淡的？还是，轰轰烈烈的？这就在于你的选择了！

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