一、17年考试内容：

通过以上代表性机构的考试内容，不难发现，考试的重点主要包括以下几个板块：

1.背诵你自己的材料：

根据报考学校的要求，考生需提前自带稿件，时长约2-3分钟。文体可以是散文、诗歌、小说、寓言等。建议考生不要热衷于选择经典文章。首先容易相互碰撞，考官容易审美疲劳。其次，很多经典文章都是大学会学习的材料，考官会不由自主地对这些文章有更高的要求；而且很多考生的自拟稿都有专业老师专门辅导过，所以他们之间的分数不会很大。

2.指定稿件广播和阅读：

一般是几百字的短文，包括记叙文，新闻等。这些稿件都是考官精心挑选的，每一篇都有很多考点，是拉开考试分数的关键项。所以考生平时一定要勤加练习。

3.即兴评论：

对考生来说几乎是一个头疼的问题，对考生的思维能力、表达能力、发音、综合素质都是一个极大的考验，所以也是评分的重点测试项目。即兴评论的问题大多只有一句话，比如：知识就是力量，年龄会不会成为主持人的障碍，你怎么看等等。除此之外，高校还会要求考生播报和阅读新闻后再进行点评，既考察播报和阅读指定稿件的能力，也考察即兴点评的能力。

第二，检查什么和如何准备：

1.外貌和气质：

良好的形象和气质是这个行业的根本，即使对于一个只闻其声不见其人的电台主持人来说也是如此。外貌是天生的，但形象气质是后天可以自己决定的。所以，如果你对艺考感兴趣，请不要只关注自己的外表，更要关注形象气质的提升。

2.声音的可塑性：

声音可以塑形，声带可以打磨，但不要在“玩声音”的曲线中误入歧途。有的同学喜欢“压嗓”，挤着嗓子说话，以为这样的声音会浑厚有磁性。其实不是的。相反，错误的发声方法会加重声带疲劳，缩短艺术寿命，考官感兴趣的是考生声音的可塑性，而不是要求你现在就有一副好嗓子。

3.普通话发音：

很多考生认为发音很重要，所以花了很多精力在上面。其实不是的。普通话语音和播音语音的课程需要在中国传媒大学播音学院学习一整个学年。所以考官考察考生是否有发音缺陷，发音缺陷严重的不能录取。考官的要求是基本标准应该是发音没有瑕疵。所以方言重音地区的学生，尤其是分不清平舌音、前后鼻音、塞擦音的学生，需要下大力气改革。

4.语感：

就是感受语言的能力。考生在播报和阅读稿件时，能否准确把握文字的语气和色彩，能否准确判断文字和句子的逻辑链，进而用有声语言准确表达这些信息。语感很大程度上来源于天赋，也是一种体验能力，涉及学习体验、生活体验、心理体验、情感体验，包括理解能力、判断能力、联想能力等诸多因素。语感是考生最需要学习的能力提高。可以说考官对考生专业的印象很大程度上会取决于语感。

5.思维能力：

作为大众传播的媒体，播音员往往需要有比普通人更高的思维能力，而且应该是一种大众思维能力，要求考生站在全局的高度，更宏观、更客观地看待事物。如果你足够细心，你应该能发现，电视节目的主持人很少使用“我认为”、“我认为”、“我判断”这样的字眼，这是宏观客观思维的体现。同时，候选人的独特观点

6.知识和综合素质：

大家在生活中也要多学习多思考，尤其是经济、政治、文化等课外知识，这也是考官非常看重的。

最后祝大家考上理想院校