书院制教育即通过学院书院合作培养体制，执行以下工作本科加强学生导师制、通识教育和环境熏陶，扩大学术和文化活动，促进学生文理渗透、专业互补，有利于学生全面发展，培养创新人才，实现素质教育，提高学生人际交往能力。

河南日报记者史晓琪马涛

新时代呼唤高素质人才。 如何培养更多具有质量、高雅品位、创新精神、思维能力的优秀大学生？ 我省积极探索人才培养新途径，全面推进高校书院制育人模式改革，促进学生全面发展。

日前，河南省高等学校书院制育人模式改革现场交流会在郑州西亚斯学院举行，大家进行了深入交流探讨。

到底书院制教育是什么？ 书院制教育即通过学院、书院合作育人机制来落实。本科加强学生导师制、通识教育和环境熏陶，扩大学术和文化活动，促进学生文理渗透、专业互补。 融合不同专业不同年级学生一起学习生活、分析彼此问题的思维方式，有利于学生全面发展，培养创新人才，实现素质教育，提高学生的人际交往能力。

“简而言之，学院“管理”学生智商，书院“管理”学生情商。 ”在交流会现场，一位高中负责人说。

去年，我省确定了河南科技大学、郑州航空工业管理学院、郑州西亚斯学院和新乡医学院三全学院4所首批书院制育人模式试点高校。 4所学校大胆探索、先行先试，把全员育人、全程育人、全方位育人不断推向深入。

郑州航空工业管理学院副院长赵健介绍，郑州航院书院制改革于2018年9月启动，蓝天书院集古今中外办学优势于一体，集培养形成、浸润熏陶于一体，集学术探索、人格培养于一体，育人效果显著提升。

郑州西亚斯学院拥有9所特色住宿书院，覆盖全校3万多名学生，形成中原地区规模最大、体系最完善的住宿书院群落。

“我们以学生为本，把书院建设成课外培养示范区、文化育人试验区、合作学习拓展区、师生共享新社区，构建思想道德、社会适应、思想表达、创新思维、领导策划五大培养模块，构建师生共成长体，构建思政教育和素质教育”据河南科技大学副校长宋书介绍。

教育的理想是“全员”，也就是培养完美的人。 “在培养‘全员’方面，书院制更有力量。 ”着力推进书院制改革的郑州西亚斯学院创始人、理事长陈肖纯表示，这种小而紧密的集体生活方式能提高学生的自我管理、自我交流能力，而导师们的“订单式”计划、“保姆式”服务，满足了学生全面发展和个性化发展的需要

十年树木，百年树人，学院制重人才，而书院制重人才。 “下一步，我省将全面推进书院制改革，以此为突破口深化高校综合改革，全面(提高人才培养水平)”省教育厅有关负责人说。