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美丽的风景作文 （篇一）

美丽是什么？美丽也许是不经意间甜甜的微笑；美丽也许是雨过天晴的彩虹；美丽也许是古典优雅的音乐；美丽也许是荷叶上圆润的露珠；美丽也许是宏伟的万里长城；美丽也许是画家笔下的佳作……

在我的生活与学习中，美丽应该是同学们那美好的心灵与品质。我是西湖区学军小学六（5）班的一名学生，在我的班级中有一位同学，她用她乐于帮助的品质感染了我，也让我认为帮助别人是快乐的，她就是——章心仪。

有一次，我帮助唐老师把印好“1”字的1号本发给了全班同学，同学们都拿到了新1号本，脸上都露出了快乐的神情。可就在这时，孙智浩急切地跑过来问我：“郜意，1号本，我没有发到，你再给我一本！”我疑惑地说：“不会吧！我把1号本全部都发完了。”我无奈地看看孙智浩，又对他说：“你再去你的座位周围看看，或者问问同学，有没有看到多的1号本。”说完，孙智浩就快速地跑回座位上找起来。不一会，他又跑过来着急地对我说：“还是没有，怎么办？”孙智浩急得就像热锅上的蚂蚁——团团转。于是，我对孙智浩平静地说：“你先别急，我帮你再去拿一本吧！”我正准备起身去拿本子的时候，在一旁早已留心注意的章心仪突然站起来对我说：“郜意，我去拿吧。”说完，章心仪就站起身，走到电视机前，蹲下来，打开橱门，将头伸进橱里，找起语文簿来。没过多久，她就拿了一本崭新的1号本出来，只不过，上面并没有盖好 “1”字。她马上回到座位上，把原来自己那本印有“1”字的1号本毫不犹豫地交给了孙智浩，孙智浩接过本子，捧在手心，高高兴兴地回到了自己的座位上。而章心仪却若无其事地把新1号本放在桌上，在本子的左上角写上了“1”。一切都是那么平静、自然，好像这是理所当然的。

我完全被章心仪这种帮助别人就是自己的生活习惯的美好品质而感动、震撼了。其实，在我的生活与学习中像章心仪这样乐于助人的同学还不止一个呢！

我们班的徐蕙也是出了名的“小雷锋”。在上个学期，徐蕙的同桌钟棋琛的左手受伤了，因此钟棋琛很多生活与学习上的事不能自己料理。于是，徐蕙就成了钟棋琛的左手。每天上课的时候，当老师让我们打开书读课文时，徐蕙就和钟棋琛共同拿住一本书，上起课来。到中午吃饭的时候，徐蕙不仅要给自己打饭菜，还要帮助钟棋琛打饭。她经常一手端着自己的餐盘，另外一只手却拿着钟棋琛的餐盘。有时候饭菜实在太重了，徐蕙的两只手承受不了，因此她只能分两次来打饭。钟棋琛的。手足足用了一个半月才康复，这一个半月徐蕙更是天天帮助钟棋琛拿书、打饭。她没有任何怨言，也不要求同桌有什么回报，只是默默地做好这一切。如果没有徐蕙的帮助，钟棋琛的手也不会恢复得这么快，更不会在受伤的情况下这么顺利地学习、活动。

帮助别人，快乐自己。徐蕙和章心仪都用自己最真挚美好的心，关心帮助了别人。同时，她们的心里也是无比的开心。在我们的学校，甚至整个西湖区，和章心仪、徐蕙这样助人为乐的同学还有很多很多，数不胜数。正是因为他们，才构成了我们西湖区一道关爱他人的美丽的风景线！

美丽的风景作文 （篇二）

她是我小学六年级的语文老师，姓钟，我们都叫她小钟老师。小钟老师身材娇小，乌黑的长发温柔地披在肩上，那双小鹿似的眼睛如湖面一般，任何细小的波动都会引起一阵波澜。

都说老师是照顾祖国花朵的园丁，不过我们这位小钟老师却是位“迷糊”的园丁。上课走错教室那是家常便饭，隔三差五便丢东西，从刚开始的纸巾到后来的眼镜都丢了；以至于我们一次次窃笑着从她办公桌上拿走巧克力、话梅等美味食物……我简直觉得，如果吉尼斯要认证世界上最粗心老师的话，那么非钟老师莫属！可那年临近期中发生的一件事，彻底改变了我们对她的印象。

又要举行运动会了，这对一向头脑简单、四肢更简单的我们三班同学来说，则又是一次在全校同学面前的“丢脸会”了。小钟老师知耻而后勇，紧急培训全班同学的八字穿花跳长绳技能，企图破天荒赢个团体赛冠军一雪耻辱。于是，全班同学被动员起来，利用课余时间奋战在跳绳一线：我们跳，她便在一旁呐喊助威；我们休息，她就变戏法似的拿出几瓶水和一盒饼干让我们增加能量；我们中有人摔倒在地，膝盖擦破，她母亲般着急而小心温柔地把创口贴轻轻按上……有了这样的陪练，我们怎能不卖力？

终于到了令人兴奋的这一天了，却传来“噩耗”——小钟老师发烧了，不能前来给我们助阵了。队员们一个个张大嘴巴，难以相信。没有她在，我们行吗？“大家加油！一定要拿到第一，让小钟老师高兴！”班长挥舞着拳头给大家鼓劲，只是，加油的人群中，少了她的身影。

前几场比赛，都是抱在怀里的西瓜，十拿九稳。我们大幅度领先，过五关斩六将，终于迎来了最后一场比赛——与上一届八字穿花冠军四班的比赛。我的脑海里浮现出小钟老师的笑脸，耳边想起了她“加油加油”的鼓劲声，心中只有一个念头：为小钟老师争口气……

终于，随着裁判结束哨声的吹响，最后一轮决赛也圆满结束，大汗淋漓的我们无比轻松地退到一边，等待着结果。“这次比赛的获胜者是——六三班！”裁判员竖起了大拇指宣布道。“万岁！”我们欢呼着抱在一起，几个星期的努力没有白费，我们终于没有辜负小钟老师的期望！我们兴奋地嚷着“小钟老师，我们赢了！”却瞬间明白她不在呀。大家心里的快乐少了几分，空落落地走回教室。

一推门，耳边突然传来一个银铃般的声音：“Surprise！”大家眼前一亮，不约而同欢呼起来：“小钟老师！”是啊，她不是正在发烧吗？现在怎么活蹦乱跳的？她笑着指着讲台上的一大堆奶茶说：“记得以前我说过，等我们班在运动会上得第一名，就给你们每人一杯奶茶！现在，愿望实现了。请看，我还把刚才你们的比赛拍下来了！”小钟老师晃了晃手机，里面是一张张我们欢呼雀跃、紧拥一起的照片。我们目瞪口呆地望着小钟老师，望着她那小鹿似的如湖面一般清澈的眼里灿烂的笑意。我们明白了，她惦记着我们，虽然生病但也要来看我们比赛。我们也笑了，笑得那样开心。

记忆中，她虽然经常走错教室，却能保证在上课前跨进我们的教室；记忆中，在我们偷偷把她桌上的瑞士糖塞进口袋后，她嘴角悄悄弯出美丽的弧度；记忆中，她虽然常常丢东西，但她手上那支我们送她的红笔却一直不曾丢失……

“钟老师，我爱您，您是我记忆中最美丽的风景。”

（钟品一系浙江省平湖市稚川中学学生，指导教师，史 岚）

美丽的风景作文 （篇三）

是啊！风景是可供观赏的风光、景色。每个人心中也都有独特的风景。

但在我心中最美的风景，不是那色彩斑斓的五花海，也不是那流淌不息的珍珠水，更不是那美丽动人的阿里山。我心中最美丽的风景却是妈妈那耐人寻味的笑容。

在妈妈那浅淡的笑容里，蕴藏着丰富的内容！

在人生的漫长道路中，必然会经受风风雨雨。而 无忧自考网 我遇到困难时，是那么胆怯，从不懂得去战胜困难，然而只是眼睁睁的被困难战胜，而不是自己去战胜困难。每当在这个时候，妈妈就会对着我微笑，会温柔的说：“孩子，不经历风雨怎能见彩虹？”她真正鼓励了我的是她那浅淡的笑容。不经历风雨不能见彩虹，这句话是那么普通，没有谁不知道的，可是依旧没有人被这句话感染。当我战胜困难时，是我读懂了妈妈的笑容，我读懂了那个笑容的意义，那一丝笑容是那么的珍贵！

而当我捧着满分的试卷跑回家时，母亲会吻吻我的小脸蛋，微笑着说：“一定要再接再厉，不能掉队，后面的人追你呢！”在这一刻，我又从妈妈那充满喜悦的笑容中，得到了可能自己永远都得不到的东西。这刻我有读懂了妈妈的笑容。

这种笑容是别人不可能读懂的笑，除非你去用心的体会自己的母亲，就会感受到这种笑容是那么的美、那么的珍贵、那么美的风景！

在我记事以来，妈妈给了我无微不至地关怀，使我学会了读她的笑容！而在这十六年来妈妈给了我无数个笑容，让我懂得了那么多的哲理！妈妈虽不是什么名人，说的更不是什么名人名言。但她还是让我懂得了很多，从一个不懂事的毛孩子，长大成一个懂事的孩子，妈妈的笑容是一部最好的风景录像！

妈妈那平凡、浅淡的笑容便是我心中最美的风景！

盛传高邮湖水清景美，是江北有名的秀丽景色，然而前不久，从高邮旅游回来的朋友却说那里杂草丛生，一点也不美。

“耳听为虚，眼见为实”前不久，我便和朋友们来到高邮，来看看高邮湖究竟如何。

下午，我和朋友们乘着快艇，乘风破浪来到了高邮湖风景区。虽然是初夏，太阳却丝毫没有怠慢，用全力烘烤着大地。我们跳下快艇，漫步在湖边小道上。四周围都是高高的芦苇，让人有一种“自非亭午夜分，不见曦月”的压抑感。

很快，一座高楼映入了我们的眼帘，本以为可以登台，稍作休息，并俯视风景区，不料，刚走上高台的几层台阶，便不得不停止了脚步——楼梯上的木板被拆了一截，左边虽然挂了个牌子——“请小心攀走”——但还是没人敢越。“也许，这算是旅行的一个‘休止符’吧。”一位朋友调侃的说道。是呀，我们满芦苇荡里找美景，难道这就是结果么？我朝楼梯断开处望了一眼，便踩着那用来固定木板的梁向上走去。梁很宽，但总给人一种潜在的恐惧，朋友们在后面有的要我快下来，有的观察着事情进一步的发展。

当我跨过最后一层台阶，走上了上面的平台上时，江北美景顿时映入我的眼里，一眼望不到边的蓝色和绿色交织在天际，成群的野鸭、和一些叫不上名字的野鸟，在水上、空中飞翔……“我找到了最美丽的风景！”我兴奋的欢呼到。

下面的朋友问我怎么样，我转过身，这才发现平台上的一块写着字牌子，便高声念到：“亲爱的朋友：为限制登台的人数，我们便将楼板拆去一部分，使勇敢的人才能享受到这一美景，在此，我们将这一美丽景色献上，祝您旅途愉快！”

其实人生就是这样，敢于去攀登挑战，才会赢得美景的青睐。所以，坦然面对面前的困难吧，在我们冲破这虚掩的门后，请与我一起高呼：“我找到了那一片最美的景色！”

读书破万卷下笔如有神，以上就是无忧自考网为大家带来的3篇《美丽的风景作文》，希望可以对您的写作有一定的参考作用，更多精彩的范文样本、模板格式尽在无忧自考网。

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