踏寻卓越印迹感悟生命成长“教天地人事，育生命自觉”。教育的使命就是要努力实现人的生命质量的提升，体现教育中人文关怀的特质。在办好春城百姓满意学校的道路上，怀揣梦想的汽六教育人，以自己的教育智慧和精彩的教育实践，让学生成为最好的自己，让教师成为独特的自我，让学校从优质走向卓越。

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长春汽车经济技术开发区第六中学成立于1957年，是一所公办高中，是吉林省首批重点高中、省级示范性高中。学校地处第一汽车集团公司腹地，占地面积3.8万平方米，目前在校学生2000余人。学校现有教学楼、综合楼、科技楼、体育馆、标准化塑胶操场，配备高覆盖网络系统、多媒体教学系统、监控系统、校园广播系统，为教育教学提供了良好的资源保障，营造了幽雅文明和谐的育人环境。

办学理念：以人为本，全面发展发展理念：务实、创新、开放、多元文化精神：超越自我，追求卓越校 训：大气、责任、卓越校 风：求真、崇善、尚美教 风：敬业、爱生、博学、创新学 风：乐学、善思、自主、合作

“卓越”，卓然独立,雅行修省,越而胜己,崇德向善。这是一种向上、向善的精神力量，自古道“修身齐家治国平天下”，我们最看中的是“责任”和“卓越”，目标在于引领、激励和唤醒。

学校是省市两级的教师专业发展型示范校，拥有一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。教师队伍的建设以学校卓越文化为引领，以专业发展为核心，成为人生高境界、事业高追求、生活高品位的幸福追求者。

学校近五年教师入口学历均为研究生以上学历，他们中专任教师183人，其中研究生学历占48%，2人博士在读；其中正高级教师2人，高级教师63人，博士、硕士研究生87人，省市区级骨干教师91人，吉林省长白名师1人、省级学科带头人5人，省市科研型名师、省市“十佳教师”、省市“师德标兵等各级各类教学能手达70余人；长春市普通高中教研智库成员16人；市区级名师工作室主持人6人、省市各级名师工作室成员60余人。

这里有我们智慧管理和教育实践的行走轨迹，这里有我们高瞻卓然、越而胜己的育人蓝图。特色一卓尔优效的管理学校根据新时代教育的要求，持续对学校特色教育的实施路径和策略进行系统优化和补充，形成了卓越教育精细管理体系，为教育教学工作提供有力支撑。

学校建立“四机制+九通道”的教育沟通体系，以五单（日推进计划单、补偿训练单、基础记忆单、消化梳理单、答题技巧单）一调整（考前调整）为载体的日常教学管理体系，基于智慧型学生的培养模型，对不同程度、不同潜能的孩子采用“智慧课堂+微共体”的教育培养模式，即分层关注、导师制培养，负责高中三年的学业、生活的全程指导，实现每个孩子学习成长过程中的深度个性化，以一对一的关注陪伴孩子三年的高中学习成长。面对新高考，学校努力从课程结构、教师资源、走班机制、生涯教育等维度整合资源，创新实践。“先小走、后大走”逐步逐层加大走班规模和范围；改进“选科走班”和“分层走班”的管理机制；实施双班并轨、“三师一体”管理模式，确保“走而有序”、适性发展。特色二卓尔博识的课程

为推进人才培养模式多样化进程，坚持五育并举的全人育人课程宗旨，我们创设了以“唤醒学生心灵，促进生命成长”为基本理念的课程愿景，研发了基于学生自主成长、多元选择和适性发展需求的卓越教育课程群落。学校强化共同体交流平台建设，拓展学生成长空间，构建高水平人才贯通体系，学校努力打造“幼小初高大”一体化（简称“EUGS”）的育人通道，形成了特色思维培养课程和“遇见生涯教育、遇见更好的自己”的主题生涯规划课程。

特色三卓尔毓秀的优长发展

学校多年来培养了大批专业艺术类优秀人才，一大批学生先后考入中央美术学院、中央音乐学院等专业顶尖院校和清华大学、吉林大学、东北师范大学等综合性大学。目前，学校与北京泓钰教育集团签订了中意高中特色实验班协议，建立了与意大利佛罗伦萨美术学院、米兰音乐学院、都灵音乐学院等国际顶级艺术院校的升学联系，为艺术类考生开拓了一条极佳的升学渠道。

同时积极推进体育竞技人才的多样化培养，以满足不同潜质学生的个性发展。在首届长春市“希望杯”中学生足球联赛上，汽开区六中足球队以六战全胜的战绩获得高中组比赛的冠军；男篮以全胜的战绩力克强队，荣获长春市中学生篮球比赛高中组冠军；在省教育厅、省体协举办的吉林省校园街舞比赛中，我校健美操社团荣获中学综合风格齐舞大集体冠军。

历经半个世纪的风雨磨砺，学校秉承“大气、责任、卓越”的校训，在“超越自我、追求卓越”的精神引领下，形成了具有六中特色的“卓越教育”课程体系、“三化”教师专业发展模式和学生自主发展系统、三维教学质量提升系统，使学校沿着内涵式发展道路稳步前进。近年来学校高考屡创佳绩，为社会输送了大批合格人才，赢得了良好的社会声誉，以“一个不能少，人人有去处”作为兑现“低进中出、中进高出、高进优出”的社会承诺。

教育是爱的历程，也是照亮自己、他人与前路的灯塔。在高中育人方式变革的教育浪潮中，汽六人心怀憧憬、满载期盼，他们将以自己特有的精益求精的匠心、久久为功的耐心去诠释卓越教育的内涵。

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