很多英语基础较差甚至零基础的同学都会有一个最大的烦恼，很多单词不知道怎么读，这也就导致了我们所谓的“哑巴英语”的出现。

害怕读错，读不好，所以不去读，是学习英语最大的忌讳。

而如果我们记不住一个单词的读音，但却要记住一个词的拼写，那就基本只能死记硬背—— E-N-G-L-I-S-H,English,重复机械系的去一个字母一个字母的去硬记。

还有的学生因为记不住单词读音，就在单词旁边标出它的中文谐音。Business- 比贼你死。这种方法实际也只是让我们死记住了并不标准的读音，而且读音和拼写之间毫无联系，如果你忘记了谐音词，看到这个单词还是不会读。

然而，单词的记忆在英语学习中是至关重要的，从某种程度上说，单词记忆的好坏可以决定一个学生对英语学习的兴趣和效果。实际上，在我本人小学前三四年级的时候，也是这么记的。所以当时英语简直就是我的一个噩梦，每个单词都好像是一个毫无规律的乱码，所以更觉得英语这门学科枯燥无味。

后来，多亏一位老师的引导，我才发现，英文单词的拼写与读音之间的关系，不仅与我们的汉语拼音非常相似，而且大多数辅音字母的发音与声母在音节中发音一致。如在汉语拼音中读作b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h的字母，在英语单词中的发音也是/b/ 、/p/、/m/、/f/、/d/、/t/、/n/、/l/、/g/、/k/、/h/。 虽然和汉语拼音的读法略有区别，但通过归纳总结，知道了每个字母放在单词中的大致发音，那么哪怕一个单词你完全没见过，你也能读个八九不离十。例如pronunciation这个长词，可能我们看它这么长就发怵，不敢去读，但我们完全可以把他拆分成：pro-nun-ci-a-tion再根据之前找到的发音规律，就可以很容易的读出来。类似的，application也可以拆分成：app-li-ca-tion。

前面介绍的这种方法,就叫做“自然拼读法\"。事实上，美国学前班孩子学英语使用的方法就是这种，就跟我们的孩子学拼音学语文一样。像英语母语国家的孩子一样学英语,怎么还愁学不会呢？

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