这两年，高职院在广东大地发展迅速，大部分高职院前身由技师学院转型，被教育部门吸收，只有办全日制大专的资格，说白了，就是原来的技师学院。 首先，就高职院而言，基本上有两个招牌。 一个是原来的技师院，另一个是上升的高职院。 被吸收的生源一部分来自本校技师学院，一部分来自另一所技师学院和高中春季高考生。 由于高职院的兴起和成长需要吸收更多的生源，不少高职院以他们在全日制大专院校能“考公开试编，晋专升本”为噱头，吸引大批技师学院学生三年毕业，两年就有函授010 重新投入新的高考进入高职院，就是为了拿下这两年，这种操作给所有没有升入高职院的技师学院带来了巨大的冲击，辛苦培养出来的一些优质生源几乎就这样流失了。 但是，真的全日制大专对学生来说这么重要吗？ 我个人谈谈对这些的看法。 首先，全日制大专确实对学生晋升学历会更好。 毕竟，现在国家对学历的要求摆在那里。 但是现在大多数公司招聘的最低学历也控制在本科线。 短期大学学历是什么？ 但是技师学院的学生操作能力很强，很多用人单位实际上喜欢用技师学院的毕业生，他们真的很踏实肯做。 高职院认为，学历稍微上升的话，连骨髓都和常人不一样。 我想找一份工作时有好恶之分，工资高，工作空闲的工作。 众所周知，为了长大成人，这样的眼光高度在社会上几乎是无法生存的。 更不用说像宣传的“考试公考篇”那样，几乎不能讲述梦想。 因此，这些年，很多大学生坚持考试公考篇，坚持考研，不，上岸，打着努力的旗号逃避就业，在家做啃老族国家为什么要搞高职分流，显然有些人很早就去工厂了我国工业要想发展，成为制造业大国，工厂里必须有工人，工程师学院的存在就保证了这一点。 那么如何提高学生的技能和学历，目前对技工院校的学生来说是一个很大的挑战，虽然不能阻挡学生的自信心，但也不能忽视学生文化知识基础薄弱这一事实。 父母们在望子成龙、望女成凤的同时，也要考虑学生自身存在的重大问题，尊重客观事实，不要让一些美丽的泡沫夺走理性，做一些不利于学生发展的事实，听从国家的领导，这在一些敏感的问题上是很重要的。 要确认自己是否真的有这个能力，这个选择会不会浪费学生的毕业。时间、青春和金钱，当你投入一切的时候，最终会不会成为自己想要的结果。 我个人认为，选择技师学院后，坚持到最后，早点获得学历，一边工作一边进修学历，这不一定意味着函授学历差，也符合技校学生的学习能力。 不要让高骗走远了最终弄错了自己。