在中国历史上，是震旦大学有名的地方。 现在这个学校已经没有了。 那么，这所学校为什么没有了？ 哪个学校继承了这所学校的衣鉴？

马相伯

震旦大学的成立与民国名人有关。 这个人是马相伯。 他是个博学多才的人，祖籍江苏丹阳，父母都信奉天主教，所以从小就接受天主教的洗礼成为天主教徒。 5岁就喜欢去补习班看书，探索天象运行的奥秘。 12岁来到上海，进入法国耶稣会就读圣依纳爵公学，继小修院、大修院之后，主修法语、拉丁语、希腊语、哲学、神学、数理、天文等学科。 光绪二十八年( 1902年)初冬，南洋公学(交通大学的前身)发生了“墨水瓶事件”，学生集体退学。 蔡元培介绍了一些学生向马相伯学习。 1903年，马相伯借徐家汇老天文台之余，以“中西大学堂”理念创办震旦研究生院。 为什么叫“震旦”？ “震旦”是梵语，“中国”含有“东方日出，前途无量”的意思。 马相伯任院长，亲自编校《拉丁文通》、《致知浅说》等教材，实行学生自治。 结业学员有右任、邵力子、李青崖、徐朗西、张鼎丞等名人。 在此之前，于右任因讽刺时政，被清廷逮捕，逃亡吴淞。 马相伯听了，亲自乘船带他去学校做掩护。 同年，建设了震旦学院预科，之后改为震旦大学附属。 光绪三十一年( 1905年)春天，耶稣会试图将震旦变成教会学校。 以“喂病”马相伯为由，任命法国神父南从周为总教习所，改变了办学方针，制定了别的规则。 学生大声地，摘下校牌，全体退学。 马相伯看到退学学生的签名簿时，泪水盈眶，决心站在学生一边。 并得到张謇、严复、袁希涛等名流的支持，在江湾另建复旦公学(今复旦大学)，将于当年中秋节( 1905年9月13日)正式开学。 马相伯任校长兼法语教授，李登辉任教务长。

震旦大学

光绪三十四年( 1908年)，耶稣会接收的震旦大学将要搬迁到卢家湾。 马相伯仍然很重视办学，无论前科，都要购买4万元现金，8处公租房和法租界基础(现值10万多元)、鲁班路(今重庆南路)的土地，并修建新校舍。 1936年，震旦大学进入全盛时期。 格兰德以南的新教学楼落成，吸引了许多国内外知名教授前来听课，其中外籍耶稣会院士担任院长的是法学院院长兼教授彭廉石神父，他是法国巴黎大学法学博士，凡尔赛学院教授。 还有理工科院长雁月飞神父。 他是法国巴黎大学的物理学博士。 医学院院长是富来梅神父，他是法国里昂大学的病理学博士。 另外，从该校毕业，升入海外的毕业生大多回学校教书。 1947年学校增设文学院，巴黎大学文字学博士、徐汇中学校长、中国神父张伯达兼任院长。 1948年夏改称文理学院，实设中国文学一系，当时聘请钟泰、施蛰存、朱雯、唐弢、周子美、王元化、贾植芳、程石泉、何满子、钱钟书、赵国材、黄朴等著名学者任教。 1948年，牙科系改名为牙医学院。 1949年上海解放后，震旦大学在法律意义上还是一所私立大学，但不再受外国耶稣会的支配。 1949年6月6日，中国工程师学会在震旦大学举行集会，庆祝解放后的第一次工程师节。 从1951年2月1日开始，所有传教士都退出学校，天主教会停止了对震旦大学经费的支出。

震旦大学

民国时期，震旦大学是中国屈指可数的学校，培养的人才为新中国的成立做出了卓越的贡献。 但1952年全国高等学校本科调整，震旦大学取消建设，本科合并如下。 1952年10月，震旦大学医学院、圣约翰大学医学院、同德医学院合并成立上海第二医学院，留校于震旦大学原址办学，原震旦大学校长胡文耀任副院长； 经济系、中文系、外语系、化学系并入复旦大学； 家政系营养学小组由上海第一医学院(今复旦大学上海医学院)； 电机系交通大学(今上海交通大学、西安交通大学)； 土系并入同济大学教育并入华东师范大学原女文理学院院长、星系大学副校长王国秀从1952年开始担任华东师范大学图书馆兼历史系教授，外文系法语组并入南京大学西语言学系法语组的化工行业由华东化工学院(华东化学工业银行、会计、企业管理、统计等晚间专修专业为上海财政经济学院(今上海财经大学)； 托幼工作专修系参与成立南京师范学院(今南京师范大学)的新中国成立初期，原震旦大学同学会解散。 台湾震旦大学校友在台北市杭州南路成立震旦校友会，建设“震旦中心”大楼(现为天主教震旦外语中心)以纪念。 1985年6月，上海第二医学院更名为上海第二医科大学同年6月9日，震旦大学校友会在上海第二医科大学成立，位于重庆南路280号。 1992年经上海市民政局批准成立上海震旦大学校友会( 2004年因校友年事已高，注销改为震旦校友联络中心)。 2005年7月，上海第二医科大学与上海交通大学合并成立新的上海交通大学，更名为上海交通大学医学院，使用重庆南路227号和280号校区。

震旦大学

从上面的说明中，可以清楚地看到震旦大学被废除后，有多少名门学校。 那么，震旦大学为什么被取消了呢？ 主要有以下理由。 1、教育改革，大势所趋。 建国之初，国家百废待兴，人才衰落，工业基础几乎为零，一切都要从头开始，特别是在人才培养方面的问题尤为迫切。 当时全国有211所高等学校。 其中综合大学49所，独立学院91所，专科所。 新中国成立前，中国的高等教育仿效的是英国式、美国式的大学体系——综合大学(至少拥有3个学科门类的学院或系)。 这种教育体制不符合当时中国国情，受过教育时间，人才培养速度相对“缓慢”。 当时的中国，时间内需要培养大批工程师、教师，教育改革刻不容缓。 所以，我国学习苏联模式，从重视“通才”转为重视“专才”，整合了共性专业，于是震旦大学被取消，所属各专业合并为其他大学。 2、有些大学资本主义盛行于建国初期，有些大学资本主义盛行，不适合新中国的发展。 3、教会身份。 在震旦大学的发展过程中，一直离不开教会。 所以，在1952年的大学调整中，学校被废除了。 【作者：每日汉字】