如果孩子想学好数学，确实需要大量磨练问题。 但是，有很多同学，也做了大量的题目，但成绩不好。 其中心原因是孩子在解决问题时，忽略了最重要的一步，即总结反省。

怎么让数学成绩提高？

一、明确的概念

高中数学中的概念比较严密，各定义之间有很强的逻辑联系，一旦理解了每个概念，就要牢牢记住概念。 高考选题就涉及到这样的内容，而一些答题也在概念的界定上有所简化，有利于在掌握好概念后，打好基础。 要“澄清”，关键是多查书，多查书，做到一半都不知道。

2、努力练习

熟练对数学来说也是如此。 做题能力提高对题型的熟悉程度、对技巧的熟悉程度、计算的准确度。 它们较大程度上取决于提高的问题解决速度和准确率。 练习也必须掌握方法。 习题太简单了，让人厌倦。 习题太难了，胆小。

3、调整状态

状态对考生来说非常重要，考试中状态的差异会给成绩带来很大的变动。 在考试前的段落时间中，老师为了加强训练会送去很多练习，但实际上状态的调整因人而异。

有的人训练后看厌了题目，即使考场上能出题目，往往也会草草收笔，过程简化，费时费力； 有的人在训练不够的时候，找不到解题的感觉，思维变得僵硬，模糊不清自己实力范围内的问题。

4、主动复习与总结

进行文章的总结是非常重要的。 初中时教师为学生总结，做得细致、深入、完整。 高中是自己给自己做总结，老师不仅不做，还说了多少，考了多少，没有留下复习。时间，没有明确指出做总结的是时间。

5、用“错”字纠正错误，核对不足并补充

这里说的“错误”是指收集平时做作业的错误。 如果平时问题的错误很多，请在试卷上标记错误，在旁边写上评价，并保存试卷。 在时间的每一段，看看标记了“错误笔记”或错误的试卷。

阅读参考书的时候，也可以把精彩的地方和错误的主题做上标记，以后读这本书的时候再把重点放在上面。 检查候补的过程是反省的过程。 既要分清不同的问题，又要学会“举一反三”，及时总结。

6、抓课堂是最基本的条件

另外，课下复习可以让你的高效工作更有效率。 通过复习，你可以想起你的预习和老师课上说的内容，用习题巩固，然后定时翻阅。 这样，你就可以对这方面的知识，有深刻的理解和自己独特的见解，并且牢牢掌握。