孩子现在要想改善自己的学习方式，就要动脑筋，善于思考，善于提出问题。 家长也要重视孩子的知识积累，为孩子创造课外学习和生活实践的环境和条件。 最重要的是在学习初中内容的时候，要知其所以然，做到真正的融合，举一反三。

小学成绩好到初中为什么不好了？

1、课程内容变更

孩子从小学升入初中，需要经历的不仅是校园的变迁，还有老师和同学的更换，更多的是学习内容和形式的变化，带来了学习难度和压力的变化。 首先，在学习内容上，不仅学科增加了，内容也加深了。 到了初中，数学中要增加几何、函数等知识，语文、外语、计算机课程的深度要加大

此外，还开设物理、化学、历史、地理、生物等新课程。 这些学科知识是中学生必备的文化素质积累，客观上大大增加了中学生的学业负担。

2、学习习惯

有的孩子小学学习成绩不好上中学意外地好，也有相反的孩子。 有人说学习突然灵光一闪，其实不是一瞬间的“灵光一闪”，而是学习习惯的改变。 学习习惯的培养主要依赖于非智力因素。

学习习惯具体有：上课习惯、自习课习惯、做作业习惯、提前复习习惯、考试习惯、记忆习惯、出题习惯、反思习惯等。 养成这些好习惯，要看每个人的意志、品德等方面，特别是在遇到困难的时候，非智力因素非常明显。

3、小学阶段考试内容比较简单

小学的学科学习比较简单直观，老师的教学也更注重趣味性，所以孩子也容易学习。 拿小学数学来说，主要是让孩子掌握基本的计算能力，孩子态度端正，父母稍微指导一下，要做出漂亮的成绩并不是很难。

但是到了初中，由于学科划分越来越细，课目越来越多，内容难度也越来越大，学习内容和形式发生了变化，学习难度增加，孩子很难拿到高分，因此很多孩子上初中后成绩会下降。

孩子在初中怎么学才能提高成绩？

1、合理安排

该做就做，在合理的时候做合理的事，不逆行。 例如：把握课堂效率，上课听、上课记、上课理解，不能理解就上课或当天找时间主动请教老师，实现教会清洁。

例如，利用时间，鼓励大家完成当天的学习任务，实现日清。 例如可以劳逸结合，张弛有度，动作得当。 比如，坚持按照老师的节奏复习，不误入歧途。 例如，可以好好地睁开眼睛经常开口，仔细看教科书的内容，经常听不懂的内容。 总之要成为学习、工作、生活的“司令”，从容工作。

2、善于做笔记

尖子生往往在听课的同时记下重点，不是无事不做，而是特别善于把老师补充的东西，课本上没有的东西，特别是思考方法写好。 及时整理笔记，特别注意老师强调的重要知识点，特别是能把知识系统化，积极思考能解决什么问题。

3、会读

学习速读和精读，提高单位的阅读量。 研讨会：阅读一本条或一个单元的目录、图解、插图，提前了解内容，获取更有效的信息。 积极阅读的人要坚持提问，直到理解字里行间的所有信息，特别是要理解知识的起点和终点，理清知识要点。