如果父母需要指导孩子学习数学，就要激发孩子学习数学的好奇心。 教孩子什么的时候，尽量利用孩子经历过的场景，然后结合数学知识，唤醒孩子自身的智慧，激发孩子的好奇心。

如何教好孩子的数学？

1、培养兴趣

兴趣是最好的老师。 这句话大多数人都知道。 另外，把这个教导讲给孩子听，让孩子对学习感兴趣，描绘美好的未来，让孩子对学习感兴趣。 但是，这些做法往往不能激发孩子学习的兴趣。 不如说，千篇一律的说教只会让孩子厌倦。

2、养成答疑的习惯

学生在学习中要多动脑筋，多思考。 不能满足于能背诵概念、公式、规律等，必须努力理解。 答疑是宝贵的学习质量，能让学生在学习中努力研究、勤奋思考、积极进取。

遇到不懂的问题要主动请教，问心无愧，和同学展开讨论，把问题弄清楚。 问题解决了，学生就会享受成功的喜悦。提高学习数学的兴趣。

3、养成自己发现错误的习惯

学生在学习中，一定会发生错误。 对此，老师不能等闲视之。 学生错的地方是学生掌握知识的弱点，因为它可能是典型的、普遍的。 家长要有针对性地引导学生自己发现错误，用自己所学的检查方法找出错误。 在对比中把握问题的关键，力求自己发现和改正错误提高解题技巧。

4、养成认真验算的习惯

在解题过程中，养成认真验算的习惯是保证解题准确性的关键。 家长在指导过程中，要把验算作为解题过程的基本环节。 加强训练，严格要求和督促学生。 必须向学生说明什么是验算，验算的方法、意义等。

5、多练习，熟能生巧

“冰冻三尺，非一日之寒”。 口算能力是孩子必须的基本功。 我们要有长有短，有目的、有计划，有步骤地进行教学和训练，按照循序渐进的基本原则和新课程标准进行教学。

日常生活中每天要坚持3-5分钟的口算训练，每天坚持练一道口算题。 一开始是在家长的督促下完成，慢慢放手让孩子形成习惯，自觉、自发地完成。 另外，在学校，老师也经常进行口算训练。 在提高孩子口算能力的同时，孩子的书写习惯和集中注意力的习惯也会加强。

6、做好预习

让孩子养成预习的好习惯。 预习的目的是重点在课堂上听课，知道自己做不到的地方，去提高的学习效率。

首先要看教科书的内容，明白这节课要学什么。 接着把总结在教科书里的话，画画做重点标记，最后“试试看”，也就是说完成和书本知识点配套的习题。 孩子不能正确理解或者做不到的问题，请在旁边打上小记号笔，认真听讲。