在英语学习中，我们缺乏语言环境，孩子要想让知识更牢固，就要多练习。 熟能生巧，自然有其道理。 另外，孩子也可以把容易出错的问题整理成容易出错的问题集，每次考试前，都集中在时间上，集中在记忆和复习上。

初三英语怎么补？

1、提高词汇量

词汇量是英语学习的基础，词汇量不大，想要学好英语无疑是天方夜谭。 我们把教科书里的单词分为三类。 知道单词的意思，能正确拼写的东西。 这样的单词可以暂时放在一边。 我知道单词的意思，但拼写不正确。 这样的单词要好好表达。

不知道单词意思时。 这是重点学习的内容，这类单词可以单独抄在笔记本上，有空可以在时间的时候拿出来看看。 不要求能拼写，但必须掌握正确的意思。

2、注重听力的练习

听力问题一直是很多同学的难关。 听力越好，对后面的主题就越有信心，但听力不好对后面的主题能否顺利发挥作用有很大的影响。 听力练习是基于一定的词汇量的，如果你想快速记住英语成绩提高，就必须先每天用多个时间段落记住单词。

单词积累到一定程度后，就能看到你在读什么。 据说只是活用就好了。 请学生们养成记住单词的好习惯。 这样，就可以避免听力混乱。

3、养成预习的习惯

预习提高我们的学习效率很有用。 首先，预习可以让你在自己上课的时候，马上集中精力学习新的知识，更容易跟上老师讲课的思路，也能走到老师的思路前。 构想开拓得好的话，听课效率会达到提高。

其次，预习可以提高记忆效果。 预习的时候，能理解的知识和不能理解的知识，都是独立思考的，有了初步的印象，加上老师的讲解、分析和自己的进一步学习，理解更加加深了。

4、词汇学习，坚持不懈

基础差的学生最大的共同点之一是词汇基础太差。 他们在阅读词汇量巨大的完美问题时，很难读懂其中内容的含义，分析判断自不必说，英语学习方面也要读完美的人。 所以，第一件大事是在严格词汇学习的同时做阅读习题。

5、添加阅读理解问题

阅读理解问题是分数最多、难度最大的题型。 要提高阅读能力，词汇量是首要目的。 上述方法：除提高词汇外，希望通过较大的课外阅读量、提高阅读速度掌握阅读技巧。

6、阅读课文

基础差的学生，首先阅读课文是提高阅读能力的基础。时间，在条件允许的情况下尽量背诵。

另外，选择课外阅读材料时，从浅到深，先读一些比较简单、单词不多的文章，然后随着词汇量的扩大，逐渐增加难度。 放弃高骗，从一开始就在那些考试中通过阅读理解问题进行训练是没有效果的，容易失去自信。

7、制定长期学习目标

为自己制定长期的学习目标和学习任务，是我们日常要做的工作。 根据学习阶段和自己的情况，制定比较困难但完全达不到的目标。 有了这个目标，我们学习的动力会更多，充满责任感、紧迫感，好像有什么在激励着我们。