初二学生学习语文，需要学会坚持，注重积累，通过自己的长期坚持，打好语文基础。 学习国语需要提取(时间 )进行学习。 )提高要重视书写能力，注重组织知识，注重广泛阅读，不断提高语文学习能力。

初二语文怎么快速提高？

1、认真听课

在老师的指导下看课文内容，边想边记，并用眼、脑、手，学习效果会更好。 听老师讲课，听老师提问，听同学发言，跟上老师讲课的思路，积极思考。 通过老师在课堂上的讲解和指导，我学到了如何通过阅读和学习课文，感受课文所表达的情感，把握课文的主题，以及作者如何安排策划。 上课要以看、听为主，笔记为辅，记住重点、板书等内容。 要积极锻炼自己的反应和表达能力，及时解决听课中遇到的问题。

2、重视基础，积累知识，掌握必要的方法

语文知识需要记住很多知识。 背诵语文基础知识，要通过每天提取、记忆和积累时间来掌握很多基础。 如果不重视基础知识的记忆，平时不学习的话，容易缺乏知识，容易失去答案。 初二学生懂得学习，重视基础知识的掌握，认真听课，积极完成作业，课外广泛阅读，通过动笔，从各个方面重视自己语文知识的记忆和运用，提高自己的学习能力。

3、高效笔记

做好课堂学习笔记，一方面有助于掌握每门课的学习点，另一方面有助于组织知识点，可以培养提高听课效果、自学能力。 课堂笔记要注意配合课文，记录老师讲的内容，不能抄袭老师的板书。 看笔记要注意画圈，不动笔不看书。 复习笔记要注意做好知识的归纳整理，包括经常读错的字音、写错的字形、文言文的真实、虚词等。

3、重点复习文言文阅读

文言可能是一些人困扰的板块，但要知道，中考的选拔性并不是很大。 开卷老师不会特意出奇怪的题目来困扰考生。 文言的内容和文言的虚词一定会出现在教科书里，考察的意义和用法肯定也会经常被使用。

因此，平时复习要侧重于教科书的文言文复习，做题时也一定要联系教科书进行判断。 其次，文字一般考察的是人物传记类文章，这类文章故事性很强，可以从文章的上下文中推测语言的意义和用法。

5、掌握解题技巧

语文题目是选择题以外的题目。 文言文翻译时，只要逐字翻译，准确翻译老师平时强调的重点词，只要能听懂句子的意思就几乎没有问题。

如果是简单的解答，必须水平清晰。 也就是说，点点滴滴地回答，做个号码，字可以很丑，但字必须清晰。 那样的话，一目了然。 否则，挤得满满的阅卷老师就懒得看了。

6、写作文

首先要积累足够的素材。 这就要求学生多读，多积累，以免写作文时没有内容。 接下来要多练习写作，多练习不是盲目地多练习写作，而是要抓住各种文体的特点多练习写作才能见效。 必须再次重视作文的修改。 修改作文后，学生的作文水平会变大，达到提高。