孩子必须把所有的课都学好。 因为数学课是有知识产生和形成的概念课，还有解题思路探索和规律总结习题课，关系到数学思想方法的提炼和实际复习课。 然后，孩子如果能很好地上这些课，就能掌握数学知识，掌握学习数学的方法。

初一数学成绩差怎样补救？

1、回教科书

从一开始，学生就应该加强从教科书开始研究的意识。 学生们可以把所有定理、所有例题作为习题，认真地重新证明、重新解释，并适当地加以注释。

通过对典型例题的阐释分析，总结出解决这类问题的数学思想和方法，做好解题后的反思，归纳出解题的一般规律和特殊规律，有助于推广和运用。 此外，学生们还需要尽可能独立地解答问题。 因为求解的过程既是培养分析和解决问题的能力的过程，也是研究过程。

2、记笔记，注重课堂教学

学生日常上课时要集中精力，听或听老师说话的重要部分。 要注意思考、分析问题，但光听、多问，必然会迷失对象，降低课堂教学效果，要有针对性地做笔记，了解课堂老师的主要精神和意图。

3、做好作业，讲究规范

在课堂和课外练习中，也需要养成良好的工作习惯。 平时学生做作业时，不仅要做到整齐清洁，而且要有条不紊，作业独立完成，注重效率，懒散做作业的习惯容易放松思维，集中精力。 这对培养数学能力有害无益。

4、养成学习数学的好习惯

养成熟练学习数学的习惯，自己的学习就会有序而轻松。 高中数学的好习惯是多质疑、多思考、动手、重新总结、注意应用。 数学良好的学习习惯还包括课前自学、上课专心、及时复习、独立作业、解决问题、系统总结、课外学习等。

学生在学习数学的过程中，要把教师所教的知识翻译成自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海里。 另外，为了扩大知识面，培养再学习能力，需要每天保证一定的自学时间。

5、有意识地培养自己各方面的能力

数学能力包括逻辑推理能力、抽象思维能力、计算能力、空间想象能力和分析解决问题的能力五种能力。 这些能力是在不同的数学学习环境中培养的。 请注意平时就要观察。 例如，空间想象力就是通过实例净化思维，将空间中的实体高度抽象到大脑中，在大脑中进行分析推理。 其他能力的培养都要在学习、理解、训练、应用中发展。

6、及时了解和掌握常用数学思想和方法

学好数学，需要从数学的思想和方法的高度来掌握它。 中学数学学习中必须重点掌握的数学思想如上。 集合与对应思想、分类讨论思想、数形结合思想、运动思想、思想转变、思想转变。 在解答数学题的时候，也要注意解决思维策略问题，要经常思考应该选择什么角度进入，应该遵循什么原则。

7、重视教科书例题

学生学好数学，必须背诵教科书上的例题。 数学教科书上的例题之所以是例题，是因为它既经典又是活用知识点的最高主题。 很多学生不重视例题，但实际上考试问题都是在例题的基础上变化的。

8、突破重点难点

学生在复习过程中，要特别关注一些难点和容易引起误解的问题，分析其中的关键点和易错点，找出原因，记在特别准备的小笔记本上，或者在电脑上做沉重的难点记录，以便随时复习。