孩子要想学好地理，要能做一定量的习题，这是复习巩固地理知识的主要途径。同时，孩子做操时也要注意。题型要灵活多样，覆盖面广，有一定的难度和综合性。题量要适中，不要陷入题海。选题要有针对性，达到复习巩固的目的。

初中的地理怎么能学好？

1.不懂就问，这是个好习惯。

不会问是一种正确的学习态度，也是一种非常好的学习习惯。需要老师的培养和学生的努力，有助于班级形成良好的学习氛围，尤其是对学生的学习成绩提高。不要因为不懂就气馁，而是坚持下去，坚持下去，坚持下去。

2.理论联系实际，学以致用。

在生活中学习有用的地理是新课程的一个重要理念，很多现象都可以用所学的地理知识原理来解释。同时可以加深对地理概念和原理的理解。

我们要经常用所学的地理知识原理来解释身边的一些自然现象。这就要求我们首先要做一个有良心的人——多看报多看新闻，其次要做一个有思想的人，多问为什么。

3.掌握教材内容。

看课本的时候，首先要理解书上说的是什么。比如教材在介绍某个地理区域时，一般会单独讨论构成这个区域的地理要素。这个区域在哪里？这里的自然情况是怎样的？经济发展怎么样？

4.读出知识的脉络

地理环境是一个有机整体，构成地理环境的要素相互制约、相互影响。任何地理要素的变化都可能影响其他要素的变化。我们要理清这些地理要素之间的关系，在脑海中形成这个区域的知识网络。

5.找出相同点和不同点

地理教材具有范围广、信息量大的特点，但其描述同一类型知识的角度和方法具有很大的相似性和规律性。

比较和梳理差异或相似明显的国家或地区，比较差异，寻找相似。就这样。我们不仅要搞清楚两个地区或两个国家之间的差异，还要思考这些差异是如何形成的。

6.注意地图的“形状特征”。

比如我们研究的34个省级行政单位，很多都要看形状，看地图，比如黑龙江像鹅，云南像孔雀，等等。考试中，有的同学居然看不清地图是画在哪个国家哪个省，以至于失分。原因是他们通常不关注地图的形状特征。

7.注意图表，培养能力。

知识是基础，能力是归宿。“地图是地理学的第二语言”，一张地图包含着丰富的地理知识，一张图表可以抽象成图像。地理考试中的地图考察是最重要的内容之一。

阅读、识别和定位地图的能力是地理学习中最重要的部分。因此，在平时的教学和学习中，要非常重视课本上的图表，重点分析和记忆地图上特定区域的地形、山川、河流、湖泊、气候类型等知识。