初中学好语文要有计划。计划主要是为了提高学习的有效性，也有利于成为良好的学习习惯。写作能力差的话，一周写一篇作文，阅读能力差的话，一天练一次阅读理解，基础知识差的话，每天拿出一些要点时间进行背诵，以此类推。

初中语文怎么学好

第一，学会积累。汉语学习是一个漫长的过程。你积累的知识越多，你的语文基础就越深厚。在此期间，孩子可以阅读更多的故事，名著的节略版，甚至出版物。鼓励孩子读完后说出自己喜欢的内容。还要让孩子多写，写出自己的心声，让句子通顺清晰。鼓励孩子订阅译林刊物。在我看来，译林的文章是大众化的，是适合儿童的。读译林远胜于读优秀作文之类的书籍。

二、把握上课效率时间，提高。一节课只有45分钟，老师讲的内容很多，所以老师上课讲的都是重要的知识。有些同学认为，因为不考试，所以听不听老师给的课文无所谓。这种想法大错特错。老师讲的每一篇课文都是典型的阅读。老师会抓住每一个知识点详细分析，会教你答题方法。只要认真听，就能掌握准确的答题方法。另外，要学会听课。在课堂上，老师在讲课过程中多次重复的知识一定是需要掌握的重要知识，所以要把老师多次重复的知识记在笔记上。上课用脑子，顺着老师的思路多思考，会让你受益无穷。

第三，及时复习巩固。世界上没有绝对的聪明，没有人可以不学无术。其实每个学生的智商都差不多。重要的是他是否努力学习，能否掌握正确的学习方法。根据艾宾浩斯的遗忘曲线，遗忘是在学习后立即开始的，而且遗忘的过程并不均匀。刚开始遗忘速度很快，后来逐渐变慢。为了抵抗遗忘，我们需要不断地复习和巩固我们所学的知识。所以学生每天放学后都要复习巩固每天学过的东西。只有这样，他们才能牢牢地掌握所学的知识。

第四，坚持每天做一篇阅读理解。阅读水平提高不是一朝一夕可以做到的。每天做一篇阅读理解。初中的课外文言文比较单一。只要学生在学习课堂上的文言文时，能更好地掌握相应的文言文知识，然后适当练习，就能把课外的文言文读好。

第五，使用练习提高自身的认知水平，很多孩子看完都没有感觉，语言比较抽象。重要的是提高的孩子的理解能力是去全国各地不断的去感受，让有针对性的感受得到深入的理解。我一直认为知行合一，纸上谈兵，也知道这件事要实践。

初中语文成绩怎么提高

提高初中语文成绩绝不是一朝一夕的事，它需要扎实的地下功夫。

初中语文知识面广。除了注音、标点、文字、修辞等基础知识外，还有记叙文、说明文、议论文、应用文、文言文等知识。此外，写作也不容忽视。

要学好初中语文，上课一定要认真听讲，课后复习的时候把老师讲的内容整理归类。一些比较难，比较混乱的，要在理解的基础上背下来。

比如反问句和重复在修辞方法上的区别，隐喻对比喻性词语“像，如果，像，好像”有明显的明喻；隐喻的“是”字是隐喻；没有本体，只有载体，这是转喻。转喻和借代的区别，即转喻和本体有相似之处，可以简化为明喻格式。转喻指的是身体和本体之间的关系，指的是相关部分对本体的替代

比如文言文，要把文言文中的古今字、常用字、一词多义、词类活用、复音虚词、常用句式、断句等意思逐一整理出来，在整理的过程中加强记忆。比如“之”在文言文中有很多用法：代词，是第三人称，他，它；助词，翻译成“的”；动词，翻译为，to，to，to；用于取消主谓间的句子独立性；提彬征，“多么卑鄙的东西”；音节完整等。

无论什么样的知识，在课堂上认真听讲，拿到了打开知识宝库的钥匙后，在知识宝库中如何识别，如何选择，如何走正道，都要靠自己去识别，去选择，去徘徊。

多读，重复，甚至背诵；多练习，反复练习是最好的方法。老师说的和书上写的都是外在的。只有反复阅读和练习，知识才能归于自己。一本书读一百遍，其意义不言而喻；多次做题，方法熟练。没有好东西可以享受，只有努力才能有成果。