大部分同学在做阅读的时候都是先看文章再做题，这也是我们做阅读的时候用的最多的方法。但这种方法的缺点是，孩子在做题时因为印象不深，往往需要重读文章才能找到答案。而如果你先看问题，带着问题看文章，那么孩子就能准确找到问题的答案，省钱时间。

高考英语阅读怎么提高？

1、牢牢掌握语法知识。

近几年的高考听力阅读中，阅读理解短文的句型越来越复杂，掌握扎实的语法相关知识的好处也相应体现出来。比如在阅读理解中遇到一个很难理解的长句，可以用语法手段分析，搞清楚各部分之间的关系，这样就能正确把握整个句子的意思，最终把握整篇文章的意思。

2.培养良好的阅读习惯。

掌握有效的阅读技巧和良好的英语阅读习惯，需要学生在平时的学习中多读名著，多写精彩的段落，增强语感。让学生改正默读、不复读等不良习惯。只有这样才能进行有效的读数，其准确率为提高。

3、根据常识，巧妙排除故障。

在阅读短文前，考生应先阅读短文后的试题和选项。同时，他们要根据我们的政治、经济、文化、教育、军事、历史、地理、物理、化学、生物等方面的知识，以及生活中的一些经验和常识，对选项进行判断和推理，剔除那些可能性较小的选项，缩小选择范围，加快提高完成答案的速度。

4、英语阅读理解，先看题目再做。

这种方法主要用来做对你来说比较难的文章。可以先看题目，再反复回头看文章中涉及题目的段落，试图找到正确答案。

5.猜猜看。

做阅读理解题的时候，猜测也是一种能力。同样一篇高难度的文章，对有些同学来说，根本不知道怎么做题，但对另一些同学来说，可以利用自己已有的语言和生活知识，根据上下文进行逻辑推理，迅速排除逻辑错误的选项，找出最有可能的。

高考英语阅读方面要注意什么？

1.阅读语法中的问题

现在的英语阅读材料语法结构复杂，使用大量复句，语言表达变化太大，隐含信息分布广泛。即使你知道每一个单词，你也不能准确理解整篇文章。

2.阅读词汇问题

英语阅读材料中，大量生词因人而异，有的同学词汇量多，麻烦少。而词汇积累较少的学生，往往会忘记所学的词汇或记不清其含义，可能会与同形异义词混淆，从而导致阅读压力增大。

3.阅读语篇中的问题。

整篇文章的诱导性不强。在英语阅读文章中，经常使用隐喻和转喻，导致文章意思模糊，学生难以理解文章的整体意思。一些涉及其他学科知识的文章，让这类文章的理解变得更加困难。

4.阅读技巧方面的问题。

不良的阅读习惯主要表现在逐字阅读、口头阅读、用笔或手指阅读。他们缺乏理解文章意思的概念，直接从视觉上接受文章的文字信息。缺乏阅读技巧，主要包括语法分析、句子逻辑、接受和判断文章主旨。