如果成绩一直很好、平时经常学习的学生成绩显著下降，可能是学习方法有问题。 因为跟不上初三的节奏，只要调整学习方法，强化对各种题型的整理总结能力，慢慢就会习惯的。

初三数学成绩下滑的原因

首先，初一、初二与初三相比，知识基础、独立性比较强，基本上知识点的考察也是关于问题的论题，同学们也绝对很少遇到综合性较强的问题。 到了初三，面临的大部分题目都是综合性很强的，对于缺乏系统复习和总结的同学们来说，很难做题。

第二，初三学生是知识的深度挖掘。 例如，如果是简单的值，则可以在初中三年级时组合三角函数、二次函数等知识点进行综合考察。 初一、初二的学生中，有些人不太求解，只了解了知识的真谛，并没有抓住知识点。 因此，只有能够解决单一问题，而缺乏解决综合问题的能力。

第三，初三学生要有数学联系思想、分类讨论思想、建模思想的压实机。 可以断言，缺乏这三个思想就不能完全回答中考的两个问题。 20分以上呢。 (一个几何一般试验旋转结构模型，一个试验二次函数，试验对称旋转模型)，应该在初一初二建立真正的数学思维。

初三综合性强，难度大，考分深，但我们并不是不能打破。 寻找学习方法，认真踏实，一步一步学习，确立正确的学习目标，就能在短时间内提高成绩。

初三数学成绩下滑怎么办

临近中考，要想在最后阶段提高自己的数学成绩，必须做以下事情。

首先，基本知识点，无论什么问题，无论是一般的简单问题，还是综合思维强化的问题，解决它的知识和方法都是我们课本学校的基本知识点。 请记住，无论什么考试，学习和复习的时候一定要回到教科书里，包括即将遇到的高考。 特别是数学，联系紧密，连接知识点，迎接考试只会收获更多。

其次，在最后阶段，不提倡题海战术，漫无目的地解决问题没有多大帮助。 如果前期有整理问题簿的好习惯，可以借助问题簿仔细分析自己容易解决哪些类型的问题，找出失分的原因，在这类问题上下功夫，自我总结这些问题应该如何解决，然后， 想想自己如果在初中入学考试中遇到这样的问题是否会得满分，每一种类型的问题都经历过一次，内心会变得坚强，但是这一步需要耐心，要谦虚！

最后，研究一下近三年实地考试的真题，看看这些问题是高频问题，重点研究一下。 如果觉得不能掌握这几年中考的形式，可以向老师或家长求助，共同辅助分析。

但是，前两点必须以身作则、认真进行。 因为是最重要的事情。