孩子要想提高自己的生物学成绩，就需要独立思考。 生物是实验的科学研究，为了研究生物学的专业技能和方式，孩子必须亲自去实验，并结合实际学习。 这样，孩子就容易掌握生物知识，成绩也容易达到提高。

生物怎么学才能提高成绩初中？

1、提高理解和记忆

和学习其他理科一样，生物学知识也要在理解的基础上记忆，而初中生物学有着与其他学科不同的特点，需要学生思考和记忆的对象是陌生的生物学名词，如非生物因素、非生物成分、反射、行为等。

因此，只有记住这些名词、术语，才能理解生物学的逻辑规律，就是“先记忆，后理解”。

2、上课迅速进入状态

要提高理解和记忆能力，就要认真听学生讲课，和老师一起，注意老师上课强调的重要知识点，了解知识点，关注知识点能从什么角度出题，以及知识点之间的转移和联系，课后做相应的习题，加深对知识点的理解和运用

3、熟悉教材

简单理解就是看书、看书、看书！ (最重要)。 在熟悉教材的过程中，学习思维导图的构建。 在思维导图的构建过程中，可以组织知识体系，更好地理解和运用知识点。

4、解题

做真题、模拟题、精品题等相关习题。 掌握该问题涉及的知识点、答题技巧、考试知识点的调查方向。 如果不能理解的话，可以使用各种相关软件拍照。查询是正确的。 问题下面有说明。 另外，请参考其他相关问题，加深对知识点的理解和运用。

5、清理错误问题

做错题本，整理错题，总结自己知识点的不足，发现自己有不足。 造成错误问题的原因是知识点掌握不牢、不理解，还是考核问题？

另外，在时间之前再次尝试容易出错的问题。 如果完全没有问题的话，可以从错误的书籍中扣除错误的问题。 一开始，错题书中的错题可能很多，但随着对生物学理解的加深，错题书就没有存在的意义了。

6、及时总结、总结

在初中一年级的课上，需要经常总结所学的东西。 在理解的基础上加深记忆，以便老师说的内容真正被自己“同化”吸收。 例如，第一个生物学会了细胞分裂。 在一个细胞分裂周期中，把染色体、DNA、染色单体的数量和关系排列起来，表示出来，有助于以后制造问题。

7、善于观察和联想

第一节生物课名词观点多、难记、易混淆是学习中的难点。 分析阅读课文时遇到的观点，明确其内涵，还要知道同类观点有哪些，学习时要比较前后联系，务必弄清楚。