数学不及格，说明一个问题，就是基础太差了。 基础差主要体现在基本概念关，基础运算能力不关。 数学成绩要提高就要狠抓基础。

初一数学成绩不及格怎么办

一.解决思想问题。 任何行为都是在思想指导下进行的； 任何结果，都是行为的结果。 所以如果数学不及格，思想上的问题必须先找到。 一般思想上的问题如下

一个是被其他的事情分心了，比如网络、游戏、交友关系、兴趣爱好等等。 在这种情况下，父母应该和孩子一起分析，找出问题所在，明确问题所在，然后做出选择。 孩子一周可以做合适的(时间 )喜欢的事情，剩下的(时间 )必须好好学习。

二是不能处理好代课老师、同学、朋友等关系，影响了感情，影响了学习。 例如，你可以给孩子合理的建议：如果你建议孩子站在对方的立场上考虑问题，会怎么样？ 原谅和怨恨他，哪个对自己更有利等，可以解开孩子的心情，让孩子放心。

三是孩子认识不到初一学习的重要性，有放松的情绪。 父母要给孩子分析清楚道理，改变思想认识。

二、解决学习上的问题。 一是家长加强与老师的联系，针对以上分析发现的问题，与老师达成一致的解决方案，通力合作，关注和促进孩子的学习走上正轨。 二是征得同意，给孩子找一对一的家教。 最好是学校的代课老师。 这样，学习效果就有了保证。 三、检查孩子的作业，在家学习时间合理安排，学习效率提高，家长要给予适当的关注和指导，日常注意给予孩子肯定和认可。

初一数学成绩不及格的因素

一是孩子刚从小学进入初中，初中数学内容的深度和广度远远大于小学，初中数学中对数学思维方式上的灵活思维技术有着很高的要求。 初一的平方根立方根变换运算技巧只有在真正深入理解平方根立方根概念的基础上才能完成。提高扩展，部分学生只知道表面的意思和形状，不能解决有点变换的题型，成绩的高低也受到限制。

二是学习习惯的变化。 小学阶段学业压力小，学习方式方法比较简单，而初中阶段在学业科目和难度整体上升的前提下，良好高效的学习习惯和方法尤为重要。 记录上述课程的典型模式、强化课后容易出错的问题、各类提高题型的拓展总结是决定成绩高低的重要因素。

三是孩子内心的变化。 初中的孩子越来越个性化，总是有自己独特的思维方式，而父母与孩子们心灵沟通的技巧也会对孩子的成绩产生一定的影响。 因此，初中的孩子容易发生反抗现象。

孩子的数学成绩差了，得快做计划，快想办法。 不要推后再解决。时间越长越难提高孩子的数学成绩，家长发现问题要及时解决。