首先孩子要去自己，制定明确的目标，但是制定学习计划的时候，要给自己一个努力的方向。 同时，孩子可以在学习中，去做正确的事情，认识到自己在学习中的不足，并针对自己的不足之处进行重点关注。提高，那个可以马上提高。

13岁孩子成绩差怎么办？

1、复习应建立知识体系

新课程结束后，学生需要花2-5分钟采用“过电影”式回忆方式，及时消化新知点。 此时，同学们刚获得新知识，还没有全面掌握，需要马上通过回顾复习，让自己充分了解，加深记忆。

2、作业要掌握知识的运用

学生需要以积极的心情完成作业。 老师布置的作业是考虑到学生学习水平的差异，作业也很容易兼顾。 基础普通的同学不要害怕难题。 其实这个可以提高思考能力。

能学习的学生，不可轻视老师出的基础问题。 因为只有掌握好基础知识，才能在遇到不同类型的难题时破茧而出，不应对变化。 因为所有的难题，其实都是根据基础知识编排的。

3、科学预习

科学预习就是在巩固旧知识的基础上，积极探索新知识，发现问题，有清晰的观念，为新的学习做准备。 预习的好处是有助于形成健全的学习周期。 预习使学生活跃起来，只有站在积极位置的人才有可能赢得这场战斗。 因此，如果掌握了预览，就知道抓住了提高这个钥匙。

4、认真听课，积极思考的习惯

课堂教学是学生增长知识的最基本途径，通过传授和接受来实现。 只有认真听讲积极思考，才能真正接受新知识，提高学习成绩。 在课堂学习中，要求学生集中精力上课，不说胡话，不做小动作。

上课时积极思考，边听边想，随便做笔记。 因为不知道多个房间，所以积极参加课堂讨论。 回答问题要先举手，得到许可后站起来发言，发言时声音很大。 要认真听别人发言，虚心学习，取长补短。

5、学习编制目录

一本教科书约有10章，各章数页，10多页，包含了很多标题。 每个标题包含许多副标题，每个副标题包含知识点。 第一次阅读时，根据章节，提取标题和知识并指出，写便条纸，贴在章节前。

编纂这样的目录，一切就一目了然了。 它不仅能帮助你找到所有的知识点，也能帮助你清楚地理解知识之间的关系。 它保证你永远不会迷失在知识的海洋里。

6、总结所学

各章的关键、难点、常见问题等，按一定顺序记录在笔记本上，贴在相应章节中间。 阅读时，要说：“我理解了。 请不要读”、“这个问题很简单。 没有必要”等，在各段落上做标记。 因此，复习的时候，目标是明确不要刮眉毛，避免浪费。时间 自然提高效率。

7、温故知新

目录是各章的目录，而大目录是学习多章节或整本书时，全书的库存之一，明确各章在整本书中的位置，解决多章节知识点的综合应用问题。

另外，各章的相同或相似的内容，为了便于理解和记忆，应该横向核对公式、定理、公理等，非常有用。 记录这些内容的文件应粘贴在教材目录中，以便于参考。