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参赛学校运动会疫情防控应急预案4篇范文(精选)

更新时间:2023-11-11 20:48:25作者:无忧作文001

最近疫情还是反反复复的,下面是小编为大家整理的关于新冠疫情防控方面的内容,希望可以帮助到大家!

参赛学校运动会疫情防控应急预案1

疫情虽缓,防控未松。在新冠疫情防控下,为保障学校师生体育课、大课间和课外体育活动中的人身安全,避免造成交叉感染,给师生创建一个安全、健康的教学环境,特制定该方案。

一、指导思想

疫情就是命令,防控就是责任,牢固树立“安全第一、健康第一”的指导思想,为学生每天体育锻炼创造良好条件,增强学生体质,增进学生健康,培养学生良好的心理素质和道德品质,培养学生积极参与体育运动的兴趣,形成终身体育意识,为打赢疫情防控保卫战加油努力。 

 二、组织领导 

组  长:XXX

副组长:XXX、XXX

组  员:各班主任 体育教师  

职 责: 

1.明确要求,落实防空责任,全面贯彻教育方针,推进素质教育全面实施。 

2.组长负责对学校全面疫情防控工作落实情况进行督查指导,对重点工作、重点任务落实不到位的人员进行问责追究。   

3.副组长在副组长带领下准确掌握全体组员信息,确保信息准确无误,并监督组员在责任范围内对疫情防控的具体实施。 

4.组员要认真学习疫情防控知识,并结合自身工作特点积极创新,合理科学进行活动组织实施,确保万无一失。在活动前后准确关注学生身体心理状况,做到早发现、早报告、早解决。 

5.积极开展总结交流会议,对工作中的问题及时处理清零,问题信息要公开透明。 

6.各成员配合组长和副组长做好相关学生的宣传教育与心理工作,确保相关体育活动正常开展。 

三、组织实施  

学校体育器械、实验设备等教育教学设施,严格进行消毒。教师上课前仔细检查场地安排、使用是否合理,器材是否安全,是否进行消毒。 教师严格执行教学、活动出勤制度,检查学生是否佩戴口罩,观察了解学生身体状况,对身体不适学生及时做出妥善安排。教师不得擅自离开教学活动场地,课堂既是阵地。教师应教会学生必要的保护与帮助方法。学生上体育课必须遵守纪律,听清教师关于课堂体育活动应注意的事项,记住安全要领,増强安全意识,防患于未然。要服从教师的安排,不做与该课无关的事。不得擅自进行教师没有布置的活动项目。 

四、上课原则: 

1.体育课要把握好时间的合理安排,避免同一时间上体育课的班级过多。 

2.体育课要把握好强度的合理控制,避免让学生在体育课上大汗淋漓,达到微微出汗,及时预防感冒发热等现象。 

3.体育课要把握好形式的合理组织,避免开展直接对抗性体育活动,多安排能独立完成的练习方式,确保更安全。 

4.体育课要把握好卫生的合理要求,课后要求人人洗手,加衣保暖紧跟其后,适量饮水有补充,课外锻炼要适中。 

五、大课间及课外体育活动具体实施

1.疫情防控期间,为保障学生安全,体育社团活动暂停。大课间活动视天气情况进行,以班为单位自主选择活动内容。

2.开展之前,对操场及周边设施等涉及到学生活动的场地进行消毒。对活动需要用到的运动器材进行全面消毒。

3.学生在参加大课间活动之前配戴好口罩,听从班主任和体育老师的安排,在分配好的地点,不得随意自由活动,教室不留人。 

4.学校加强对课间操、大课间校内体育运动的组织工作及运动技术要领、准备、整理活动等方面的指导与安全保护,防止意外伤害事故的发生。对不适宜参加体育运动的学生,应予以劝。大课间时间,班主任老师密切关注学生身体状况。有情况随时报学校防控小组。  

5.各班主任老师和体育负责人及课间看班老师为安全责任人,协助体育老师做好安全及防疫工作。 

6.各班主任严格落实请假制度,对特殊情况学生每天进行记录备案,并及时上报学校。 

7.加强课间操及课外体育活动检查导护力度,组织专门教师担任导护员,对每天大课间情况进行记录,确保大课间活动顺利进行。

参赛学校运动会疫情防控应急预案2

为保障XX运动会安全顺利召开,依据浙江省《新冠肺炎疫情防控技术指南》和《关于印发秋冬季疫情防控应急预案和⼯作指引的通知》)要求,做好重点场所重点部位通风消毒、⼈员健康监测管理,引导⼈群保持适当社交距离,落实必要的防护措施,严防出现疫情反弹。

特制定本⽅案。

⼀、总体要求

为保障XX运动会安全顺利举办,确保⽐赛参与⼈员公共卫⽣安全。

⼆、前期准备

(⼀)组织领导

由XX运动会组织成⽴⼤会疫情防控⼯作领导⼩组,统筹协调本次⼤赛疫情防控、⽇常管理和应急处置⼯作,制定会场疫情防控⼯作⽅案和细则,落实防控措施。

切实履⾏举办单位、举办地(场所)的主体责任,在⽐赛举办前组织开展岗前培训,确保活动⼯作⼈员掌握疫情防控基本技能和应急处置流程,出现异常情况及时采取应对措施。

以上就是关于参赛学校运动会疫情防控应急预案4篇范文(精选)的全部内容,内容仅供参考

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