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2023-10-30
更新时间:2023-10-31 03:28:49作者:chanong
绝密★启用前
2022年4月高等教育自学考试全国统一命题考试教育原理
(课程代码00405 )
注意事项:
第一部分选择题
一、单项选择题:本大题共20小题,每小题2分,共40分。在每小题列岀的备选项中只有 一项是最符合题目要求的,请将其选出。
1.世界上第一本研究教学法的著作是
A.《理想国》 | B.《普通教育学》 |
C.《雄辩术原理》 | D.《爱弥儿》 |
2.“不愤不启,不恠不发“出自 | |
A.《史记》 B.《孟子》 | C.《师说》 D.《论语》 |
3.教育现象与其他社会现象及教育现象内部各个要素之间本质的、内在的、必然的联系或 关系是
C,教育问题 D.教育规律
4-下列不属于原始社会教育特点的是
5.对于教育的概念可以从广义与狭义两个方面进行理解,狭义的教育主要是指
A.社会教育
C.家庭教育 6.人发展的物质基础和前提条件是 |
B.学校教育
D.职业教育 |
A.环境
C.家庭 |
B.教育
D.遗传 |
7.当代美国学者斯宾塞基于对人力资本理论的反思,提出了
A.筛选假设理论
C.劳动力市场理论 8.决定教育发展规模和速度的因素是 |
B.教育万能论
D.教育独立论 |
A.自然环境
C.学习者意愿 |
B.生产力
D.社会文化 |
9.“聪明早慧”和“大器晚成”体现了个体身心发展的
A.阶段性
C.不均衡性 10.学校萌芽于 A.原始社会初期 C.奴隶社会初期 |
B.个别差异性
D.顺序性 B,奴隶社会末期 D.原始社会末期 |
11-教育目的是对受教育者未来发展结果的一种设想,具有理想性特点,这就决定了教育目
的具有
A.选择作用 C.协调作用 12. 人的全面发展的必要物质前提是 A.社会生产力 C.教育与生产劳动相结合 13. 《普通教育学》一书的作者是 A.杜威 B.赫尔巴特 |
B.激励作用
D.导向作用 B. 社会主义生产关系 D.社会文化的高度发展 C. 斯宾塞D.洛克 |
14.将课程分为学科课程和活动课程的依据是
A,学生在课程中学习方式的不同
C.课程管理方式的不同 |
B.课程呈现方式的不同
D.知识性质的不同 |
15.提出“先行组织者”模式的教育心理学家是
A.布鲁纳 B.奥苏贝尔
C.布鲁姆 D.培根
A.讲授法 B.演示法
C,谈话法 D.练习法
A.慕课 B.翻转课堂
C.融合课堂 D.智慧课堂
A.通识性知识 B.个体性知识
C.条件性知识 D.实践性知识
A.发展权 B.参与权
C.教育权 D.报酬权
A.知觉 B.意志
C.记忆 D.思维
第二部分非选择题”
二、 简答题:本大题共5小题,请任选4小题作答,全部作答只按前4小题评分。每小题6 分,共24分。
三、 论述题:本大题共2小题,每小题10分,共20分。
四、案例分析题:本大题共1小题,共16分。
要记住,世界上没有任何一种极为艰巨、极为繁重的精神劳动能与教师的劳动相比。教 师的劳动是无可比拟的,也是任何劳动不能相提并论的。纺织工人干上一个小时就能看到自 己的劳动成果,炼钢工人干上几个小时后,就能高兴地看到火焰般的钢水……可是教师需要 年复一年的劳动才能看到自己造就的对象:有时,要经过十几年你的意图才能勉强地显现出 来;任何人也没有像教师那样经常地碰到一些不满的情绪;任何一种劳动也不会像老师的劳 动那样一有错往往导致严重的后果,教师必须对社会负责,对孩子的父母负责。在教师身上 表现出来的点点滴滴的美,这都是他用不眠之夜、一头白发、个人幸福换来的。是啊,教师 往往有时想不到自己,因为他必须去想着别人。这对教师而言,并非是自我牺牲,也不是听 天由命,而是他们个人生活的真正幸福。
——苏霍姆林斯基《怎样培养真正的人》
(1 )结合材料分析教师劳动的特点。(8分)
(2 )结合材料分析教师劳动的社会作用。(8分)