播音主要包括普通话、小语种、空乘、记者、配音、礼仪等方向。第一阶段，体能训练播音主持是培养未来的荧屏工作者，所以大学生考核的第一点就是学生形象。这个形象不是指孩子长得怎么样，而是指孩子四肢是否协调，交流是否亲切。在整个教学过程中，对学生的体态、体型、肢体语言进行训练。第二阶段，语音训练，普通话是播音主持学习的基础。初学阶段主要是教学生正确的发音，纠正错误的发音。使学生养成说普通话的习惯，夯实专业基础，打牢基本功。第三阶段，发音训练，在掌握了发音阶段后，主要是练习学生的气息，教他们不仅要准确的咬字，更重要的是如何将气息运用到讲话中，用气息发出声音。第四阶段，背诵训练，背诵是播音考试的第一部分。背的不好，学不到更深的层次。很多同学在这个层面会遇到困难，主要是经验太少，缺乏情感表达。因此，在这个环节中，我们采用音乐渐进情感嫁接法，让学生学会运用情感，用情感表达情感，用情感感动声音。以便练习背诵。背诵的练习可以分为诗歌、散文、故事、寓言等不同的文体进行训练。第五阶段，新闻训练，新闻播音是一个播音主持人的重点科目。不同的学校有不同的新闻播报和阅读模式。在这门课的设置上，我们会按照朗读、播音、讲新闻三种不同的播音风格进行练习，让学生能够区分这些播音风格的不同，在考不同学校的过程中可以随意切换。第六阶段，表达训练，即兴表达是播音与主持专业考试中的难点部分。即兴表达的目的是考察考生快速思考和组织语言的能力，口语表达能力，临场不慌的心理素质。即兴创作在不同的流派中有所表现。考试的内容不一样。有的考试是即兴点评，有的是模拟主持人或者现场报道，还有的都是考。这方面的课程会很多，最多100课时左右。在表达的课程上，主要围绕体验式感知和逻辑思维训练两个课程，既能让孩子表达自己，又能让孩子在以后的学习和生活中善于表达自己。第七阶段，上镜练习主要针对学生的发型、妆容，以及镜头前的状态，让他们从容面对镜头，大方展示自己，清晰流畅的表达稿件。不紧张，不做作。