入侵一个网络课堂，只需要1.5元的年轻人卧底“网络课堂爆破群”。

谁来保证“网络课程的安全”

年轻人卧底“网上课爆群”

“目前处于价值形成关键时期的未成年人心智不成熟，社会经验不足。就像一张白纸，很容易被‘墨水’渲染出来。要给学生提供一个清朗的网络环境，需要各方努力。”

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今年9月，00后女孩李文文(化名)的网络课堂遭遇了两次入侵。她第一次被侵犯是在一个下午的英语课上，第二次是第二天早上的语文课。

第一次入侵时间持续了10分钟。当闯入者正要离开教室时，他报出了李文文的名字，这触动了李文文的神经，使她非常困惑和愤怒。幸运的是，在老师确认闯入者不是她后，她继续上课。

后来，李文文联系了网课闯入者，问：“把人弄成这样有意思吗？”闯入者先是辱骂李文文，然后告诉李文文，“你们班有人让我来的。”

“我们班也来了(网络课入侵者)。”杨可(化名)所在班级的网络课堂多次被入侵，网络课堂管理员需要频繁地将这些人“踢出去”。

于是，杨可开始“卧底”这个不速之客的团体。她告诉中国青年报中青网记者，他们入侵的模式是一个人先创建一个群，召集一批人。他们有一个系统审核为小组成员。比如新人入群或者QQ号没有等级就很容易被踢出去。随后，入群的同学在群里公布自己的教室会议号甚至密码，入侵者以“梦泪”等网名进入群聊或者以同学的名义发表不良言论，通过开麦、分屏等方式在音频和视频两方面扰乱课堂秩序。这种行为也被称为“网上爆课”。

也是在今年9月，00后女孩张敏敏(化名)的弟弟突然与网络课堂入侵者结缘，他的网络课堂被入侵。张敏敏开始调查网上课堂入侵，并同时开始“卧底”网上课堂入侵团旅游。

他们是如何入侵的？

“急救”“请求支援”“下午两点，请求爆破”……这是一些同学给网上班级入侵群发网上班会号时说的话。有人说：“我不想上课。请来帮我入侵网络课堂。”

随后，“网上爆课者”准备“攻击”班级，进行了一系列“网上爆课”动作。初级“爆破”可能只是通过播放音乐来扰乱课堂；中间的“爆破”再加上频繁的分享屏幕等行为。他们在屏幕上乱涂乱画，甚至写下侮辱老师的话或播放被禁止的片段。高阶操作会直接夺走老师的“话语权”，然后用污言秽语辱骂老师。

今年9月7日，团里组织了一次“网上课堂爆破”，张敏敏跟班录屏。一开始七个人放一些音乐，一些唱歌让学生听不到老师的声音。随后，入侵者继续加入进来，在课堂上聊天。占领通道后，他们一度打断了老师的提问。

有些年纪较大的老师，因为操作这些软件不熟练，干脆就退课了。有些老师通过设置密码来拦截入侵者，但有些网络课堂入侵者进入教室后仍然感觉如入无人之境。

初中生被“网络爆手”虐

张敏敏的“秘密”组织就是组织入侵李文文的那个组织。

张敏敏依稀记得，网上骚扰课结束后，他们还在群里讨论如何骚扰李文文。有的说：“干她，给她发微信。”

在众多入侵者中，一个昵称为“周建”的人在群里发出了李文文的微信号。第一次网络课堂被入侵时，“周建”辱骂了李文文，然后说可以向她道歉，前提是她把微信号给他。李文文认为，更多的人可能会骚扰她，但她给了他。

“都是骂我。”之后，五六个陌生人来到李文文的微信上，辱骂她。李文文说，幸运的是，他态度很好。“我只是觉得这种人简直就是胸罩

第二天早上，李文文学校的许多在线课程被入侵。同一天，李文文的中文课遭到入侵，入侵者报出了同班另一名同学的名字。

目前，李文文正处于初三的关键阶段，因此刻不容缓。据李文文介绍，班上确实有学生在这群网络课堂入侵者中，但她不相信学生会因为不想上课而邀请网络课堂入侵者。

“这种情况已经发生很多次了。”张敏敏看到，冒充学生是“网上课堂爆破手”的常规操作之一，导致老师无法识别他们，错误地将学生踢出课堂，而这些人则继续扰乱课堂。张敏敏说，那些人在群里很激动，他们觉得“自己救了这些学生”

此外，值得注意的是，在线课程平台的良莠不齐也让学生深感不安。这几年，李文文接触了很多网络课程软件，其中有一款软件经常卡顿，不支持分屏功能，因为她从学校拿不到练习题，只能让同学把题拍下来，她会根据老师讲的题去听课。

“我们班有人给了差评，却收到了那个软件的威胁。”软件在线班主任发来短信：“现在您检测到一个恶意的一星差评App。请赶紧删评，给软件一个五星好评！”！"

看，李文文，上一段时间，这个软件的分数只有1.4分。11月5日，在手机应用市场，记者看到这款软件的评分为1.5，软件安装次数达到1亿次。很多同学反映软件有一些问题，比如卡顿，闪退，延迟。

为什么「网上爆课」会反复出现？

看到新郑三中老师下课后意外死亡的新闻后，张敏敏非常愤怒。她的第一反应是“这种现象怎么又出现了？”

“我妈上完网络直播课独自倒在家里，两天后被发现死亡。然而，凶手仍然隐藏在巨大的网络中。请帮帮我！”11月2日凌晨，新郑市第三中学高一级历史老师刘汉波的大女儿在网上发出求救信息，请求网友帮忙寻找网络课堂上对母亲实施网络暴力的元凶。

正在读大二的00后女孩周莹莹(化名)是刘汉波曾经教过的学生。前几天，她得知新郑三中老师在网上课后意外身亡的消息，但她没想到，出事的是她以前的历史老师。周莹莹告诉中国青年报中青网记者，刘翰博讲课温文尔雅，学识渊博如其名。每当她的同学提问时，她都会耐心地回答。

高一上学期，周莹莹的历史成绩是各科最差的，刘汉博从来没有给过她压力。期末考试前，刘翰博与周莹莹进行了一次谈话，但非常温和地告诉她，不要有压力。"如果你把单词练好，你可能会得到更多的分数."“(闹事者的)口音也不是本地人。”周莹莹观看了刘汉博最后一堂网络课的录制画面。她猜测可能有学生不想上课，引入了“在线课堂爆破器”。“我不知道我为什么要那样对她，用这种方式伤害老师，然后停课。”

从刘汉博大女儿发布的视频中可以看到，10月28日晚，刘汉博正在给同学上网络课时，突然进来几个人放音乐，扰乱课堂。“是谁？”当刘汉博询问情况时，此人开始分享屏幕，并在屏幕上打字：“你在看什么？我是梦的眼泪。谢谢你的会议号码。给我低调点。”

上课期间，这个人多次分享屏幕。在共享屏幕上，他可以看到“你在叫什么？”并多次口头辱骂刘汉博。刘波的大女儿在社交媒体上表示，她的母亲泪流满面，并退出了直播课。两天后，人们发现他死在家中。

拿未成年人身份当“保护伞”

张敏敏“卧底”时，根据群内注册用户的基本信息，群内人员可能以00后居多。9月6日，t

她刚入群的时候查了群主的信息，上面标注的年龄只有十几岁。在群里，她感觉年纪大的人可能只有21-22岁，但她不能确定这个人是不是用了变声器。

9月初，有媒体报道了网课入侵事件，该团体成员判断“风声紧”。有团员说：“小心点，注意点，以后别被查了。”

在群里，他们开始讨论入侵网络课堂是否需要承担法律责任。一群评论为“ML刘子玉”的人说，“已满14周岁不满16周岁的人，应当减轻或者免除刑事处罚。不要慌。”一群备注为“ML冯()”的人说，“一个小学生，他能顺着网线找到你家。”

未成年人的身份被他们视为另类的“保护伞”。张敏敏说，在他们看来，这是一件很小的事情，警察一般不会来逮捕他们。即使被抓，因为是未成年人，只需要认识到自己的错误，写一份自我批评，甚至更严重的，只会受到惩罚。

群里有人把入侵类叫做“Joy”。“ML刘子玉”说，“我们只是单纯地营救学生”，一些入侵者甚至自称“城市之光”。“曼梯刘子玉”说，“我们迟早都会成为历史.这几天我们一定要为他发扬光大。今天开心，今天就做。”

“网课爆破手”可能面临最高3年的监禁。

湖南律师事务所执行主任袁表示，很多法律法规对上述行为都有规定。其中，根据《中华人民共和国治安管理处罚法》，公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的，将被拘留或者罚款。袁从民事角度指出，根据《民法典》相关规定，网课公然侮辱他人，贬低他人人格，涉嫌侵犯其人格权。被侵权人有权要求“网上下课炮”承担民事侵权责任，包括停止侵害、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉、赔偿损失等。给被侵权人造成严重精神损害的，被侵权人还可以在民事诉讼中要求侵权人赔偿精神损害赔偿。

袁指出，学生邀请“网上课堂爆破者”入侵网上课堂。一旦事件发生，邀请其入侵课堂的学生可能因为是未成年人而不承担刑事责任，也不需要对不满十四周岁的未成年人进行行政处罚，但仍然逃脱不了民事责任。

在新郑三中事件中，刘汉波的女儿称，母亲的虐待导致其心脏病发作，最终导致其死亡。

袁指出，如果老师突发心脏病是网络暴力直接导致的，将涉嫌构成刑法中的侮辱罪。目前，这位老师的死亡也引起了社会的高度关注。根据《刑法》第二百四十六条规定，以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。这意味着，“网课爆破手”可能面临最高3年的监禁。

未成年人也不例外。袁说，根据《治安管理处罚法》规定，已满14周岁不满18周岁的人违反治安管理的，从轻或者减轻处罚；不满十四周岁的人违反治安管理的，不予处罚，但应当责令其监护人严加管教。涉及刑法的，不满16周岁的，依照刑法规定，责令其父母或者其他监护人予以管教；必要时，依法开展专项纠正教育。所以，如果涉案人是未成年人，直接承担刑事责任有点困难，但民事侵权责任不可避免。

只需要1.5元就可以入侵一个网络课堂。

网络入侵不是最近的现象。张敏敏发现，以前曾有过教师在社交媒体上上网时被侵犯的经历。

杨可指出，她所在的“网上课爆群”还有一个群规，就是不进初三和高三群。然而，一些初三学生也未能幸免。10月13日，一名网友在社交媒体上求助。初三学生在上网络课时被侵犯，老师根本不会说话。学校已经报警了，但是没用。我该怎么办？这位网友排除了学生泄露大会号的可能。“毕竟大家都初三了，谁也不想上高中。”

与此同时，网络课堂入侵者的群体也在不断壮大。张敏敏的在线班级入侵小组不断有新成员加入，他们会问一些问题，比如在入侵期间如何共享屏幕。目前，张敏敏的网络阶级入侵集团已经扩大到第二集团。

此外，还有人把侵入课程变成了一门“生意”。张敏敏曾在群里看到新人入群后问“要不要入侵线上课堂？给我钱，我就帮你。”主骂了他一句，那人就离开了群体。

在社交平台上，记者看到一个昵称“在线课blaster(有趣的私聊)”有如下备注：在线课blaster，一节课1.5元。

“我是网络课堂入侵者之一。”11月3日，在微博中，一名自称网络课堂闯入者的网友称，“我朋友骂人的时候说他有钱进去。对不起，我只是开玩笑，骂了几句。没想到有人死了，哈哈哈。”之后该账号被平台封禁。

谁来保证“网络课程的安全”

目前，杨可的“拯救受害者Q小组”已经解散。在杨可看来，“这是一个有组织的暴徒，但没想到会造成这么大的悲剧。”新郑三中事件后，张敏敏集团的人不敢说话，也很少恢复沉默。

“我认为根本原因是有人要管教他们，因为他们中的一些人仍然执迷不悟。”在张敏敏看来，在线课程入侵的根源在于这个群体需要被管教和整顿。她进这个群的时候，群的名字叫“顶针避难所第二群”。目前团名已改为“ml聚集地回归巅峰”。看来她还在等“风”过去，继续入侵线上课堂。

同时，张敏敏还建议对教师进行在线课程软件使用方面的培训。而且要让学生清楚可能的后果有多严重。

网络安全已经成为学生和教师的新课题。去年2月，中国互联网络信息中心发布的第47期《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2020年12月，中国在线教育用户规模已达3.42亿。

针对这个问题，相关部门正在努力。近日，中央网信办发布《关于切实加强网络暴力治理的通知》，提出加强对网络暴力当事人的保护，优先处理涉及未成年人的网络暴力举报。

“目前处于价值形成关键时期的未成年人心智不成熟，社会经验不足。就像一张白纸，很容易被‘墨水’渲染。”袁说，要给学生提供一个清朗的网络环境，需要各方面的努力。

袁还指出，平台有相应的监管责任。它不是互联网法律之外的地方。除了打击恶意入侵者，平台还需要加强漏洞的修补。

如何防止类似现象袁认为，学生和老师也要注意不要泄露网络课程的链接和密码，以免招来“害群之马”。如果在线上课过程中出现攻击或其他异常情况，需要向学校或相关平台举报，电话时间。

网络平台企业也要自觉承担社会责任。出现异常情况时，他们要加快反应速度，快速处理情况，及时修补相关漏洞。

此外，在线课程平台企业可以通过在微博、微信、Tik Tok等社交媒体上注册的官方账号，向用户发布遇到此类情况时如何操作软件的文章或视频，让不熟练使用软件的老师或学生知道应对措施。此外，他还建议相关主管部门加强对企业和平台的监管。

中国青年报中国游见习记者赵