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时间过得真快，一天又将结束了，我相信大家都是有收获的，不如趁现在好好写一（篇日记。你所见过的日记应该是什么样的？这次无忧自考网为您整理了9篇《数学日记》，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。

三年级的数学日记 （篇一）

4月4日 星期一 晴 一一班 崔新雨

今天，我起得特别早，我帮妈妈收拾屋子。从5点半开始，一直忙到6点半，我一共收拾了整整一个小时，看着被我打扫的干干净净的屋子，我笑了。妈妈夸我是个既懂事又能干的好孩子。我听了，心里比吃了蜜还甜呢 。

关于数学日记 （篇二）

3/4＝3×3/4×3＝9/12

5/6＝5×2/6×2＝10/12

把几个分母不同的分数（异分母分数）分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。

通分过程中，相同的分母叫做这几个分数的公分母。

分母的最小公倍数作公分母。

先找几个分母的最小公倍数，再根据分数的基本性质通分。

四年级数学日记300字 （篇三）

数学在生活中无处不在，它在生活中起着重要的作用。数学可以在生活中无处不在，因为它可以解决生活中的许多问题。我在姐姐生日的时候用过。周日中午，姐姐十岁生日来酒店的时候，看到了很多人。她邀请了六个同学，一个姐姐，一个哥哥，我有十个人。我们十个人单独在一个包间里，蛋糕上来了。姐姐不知道怎么公平分配，因为担心人多人少，大家都生气

这时候我建议我们十个人，把蛋糕分成十等份，每人分到的蛋糕占总蛋糕的十分之一，这样公平。

可以，可以，但是每人十分之一不够吃怎么办？

然后用另一种方法。每个人都可以根据自己的胃口，切多少就切多少，这样大家都不会有异议。

就这样，我们分了蛋糕。我们吃了蛋糕，非常开心。生日聚会很快就结束了，大家高高兴兴地回家了。

生日聚会让我知道数学有多重要。只有学好数学，我才有能力在别人面前展示自己。

数学日记 （篇四）

今天，我遇到了一道数学难题：有12块糖，小刚要6天吃完，每天至少吃1块，一共有多少种吃法？我绞尽脑汁也想不出简便的算法，只好用枚举法一项一项的去罗列，算了好几次，每一次的答案都不一样。

晚上，爸爸回来了，我连忙飞奔过去，拉住爸爸的手就往书房里拽：“爸爸，这题怎么做？”爸爸看了看题目，说：“你可以用‘隔板法’来解题。”“隔板法？”爸爸见我一脸的疑惑，拿起纸和笔开始讲解：“隔板法，是排列组合的基本方法，主要用于解决不相邻组合与追加排列的问题。12块糖的间隔是11个，6天吃完可以看作是6组，用5块板就可以分隔好，所以可以直接在11个空隙里插入5块板，没有顺序之分，即为C（11，5）(11×10×9×8×7）/(5×4×3×2×1）=462种。”

为了验证这个“隔板法”，我又挑了一道数字相对较小的题：把6个相同的苹果放到3个不同的盘子里，每个盘子至少放1个，一共有几种放法？用“隔板法”应该理解为有5个间隔，2块板，即为C（5，2）=（5×4）/（2×1）=10种。另外，我又用了枚举法一项一项的列举，最后总和也是10种。爸爸微笑地点点头，说：“对，在解决这类问题时，固定的公式可以帮到你，从而使题目更加简便。“

哈！这个“隔板法”太神奇了，以后没有顺序组合的题，就用它了！我又找到了一把通往数学王国的新“钥匙”！

数学日记 （篇五）

开始上一年级了，在学习10以内加减法的过程中，我和爸爸妈妈在家里经常玩扑克牌凑10的游戏，我很喜欢。每次在准确拿到两张牌的时候我都很开心，有时一着急也会拿错，没关系，有输就有赢，下次不再算错就行了。

爸爸妈妈说，这不只是游戏，还是在学习，原来学习也可以这么简单，这么有趣。

数学日记 （篇六）

今天，老师教了我们“比的基本性质”。

“比的基本性质”与“分数的基本性质”差不多，都是比的前项与后项同时乘或除以相同的数，0除外，比值不变。这可不是空穴来风！

16：4的比值是4，那4：1的比值也是4，再仔细观察一下两组数。16到4是除以了4，4到1是除以了4，也就是说“16：4的前项和后项同时除以了4”，比值依然是4，那么反过来看4到16是乘了4，1到4是也是乘了4，就说明4：1的前项和后项同时成了4，比值依然是4。

从这一个例子中就可见一斑了，所以，我们才得出了论”比的前项和后项同时乘或除以相同的数2，0除外，比值不变。

不过需要注意的是，一定要是比的前项和后项“同时”，如果前项先乘，后项再乘那就不行了；也一定要是“相同的数”，如果不是相同的数，一个乘3，一个乘4，那就更不行了；当然，0就要除外了！

我在这里可是给大家提了个醒呦，六年级的朋友们可一定要注意哦【WWW.1mi.NET】！

三年级的数学日记 （篇七）

星期天上午，我和爷爷到藕塘的药店里买了两盒药片——胃尔舒。两盒药一共44元，一盒22元，爷爷付给她一张50元，营业员找给爷爷6元。找好钱后，我用小数加、减法核算了一下，爷爷还可以这样付：

1、先给营业员40元，再付5元，找1元。

2、如果爷爷有零钱，可以先付40元，再付4元。

通过这次陪爷爷买药，我知道了数学与我们的生活息息相关。

小学二年级数学日记 （篇八）

我们学了用镜子来观察物体，我发现了有意思的现象。比如说数字“7”会变成“<”，有趣吧！比如说有对称图形，把镜子放在对称轴上会出现另一半的图形。用镜子还可照时间、数字。.。.。.

原来照镜子里也有数学知识呀，我以后一定多观察。

数学日记 （篇九）

我和老爸相似的地方说多不多，说少不少，唯一最像的就是都是数学痴了！一会儿出一道难的连齐天大圣都做不出来的题目来考我，一会儿又出一道容易的掉牙的题目来侦察我的学习！我的一生就生活在数学题的“大海”中！但是，有了数学题，把我的生活变的满满的，快快乐乐的！

老妈常常这样对我们说：“一条船上两个数学痴，能学好吗？”每次我都这样说：“好的教坏的数学，坏的认真听不就行吗？”上次，我在做一道很难的数学题，一直没有头绪，没办法，我只能使出杀手锏——叫老爸！一声令下，老爸一路小跑的跑到了我的房间，坐下来，打算和我一起来研究这到数学题。又过了半个时辰，还是没解答出来，这道题好象在跟我们玩“捉迷藏”似的，就是抓不到！结果我们放弃了这道题，跟别的题目玩起“捉迷藏”了。

要说我老爸的数学水平，只能用一个字来形容，那就是“牛”！记得那是昨天的晚上，我想考考老爸的数学是不是吹牛的，随便的出了一道珠心算：“5+5+5+6+6+6+7+7+7=多少”我在心里想：老爸要栽在我手里啦……没想到的是老爸竟快速的把答案告诉了我“54”“哦……对。”我失落的说，打心底佩服老爸的计算能力！

后来我才知道，原来我在家的数学“痴”这个“痴”指的是“白痴”的意思，老爸的数学痴是对数学的痴迷！我自言自语地说：“一个好，一个坏，有什么不同呢，有什么不同呢……”

上面内容就是无忧自考网为您整理出来的9篇《数学日记》，希望对您有一些参考价值，更多范文样本、模板格式尽在无忧自考网。

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