教师职业道德这部分作为教师招聘的常规考点，主要由两类试题组成，会涉及三类知识点。这个分支怎么考？边肖在这里专门帮你整理。

一，客观问题：教师职业道德的含义和现状

第一种考试题型是客观题，以单项选择题为主。

一个是检查每个道德规范的意义。问题中有具体的含义，属于哪些道德规范。比如“认真批改作业，认真指导学生，不敷衍”，选择忠于职守。或者举例说明否定选择属于什么道德规范。比如一个老师办了一个辅导班，利用职权给学生调座位，问老师违反了哪些道德规范，考察每个道德规范的状况。爱国是基本要求；奉献是本质要求；关爱学生是灵魂；教书育人是天职；为人师表是内在要求，是教师职业区别于其他职业的显著标志；终身学习是不竭的动力。"教师职业的内在要求是什么？"会直接出现在问题中。

选择题，直接考察老师的职业道德，哪个学生对此有整体记忆。为了方便记忆，用公式的方式熟记知识点——“三段爱情，两个人一条命”这一部分。

二、主观题：教师职业道德的探讨

第二个考题是主观题，主要是案例分析题。题目中有一个关于教师教学行为的案例。问题是“请尝试从教师职业道德角度分析上述教师行为。”遇到这类问题，学生需要站在六大道德规范的基础上，写出问题中体现了哪些道德规范。如果问题中没有涉及到一定的规范，那么就没有必要写这一项。关于案例分析题的写作，采用“总-分-总”的结构。总的来说，写个结论，就是这个老师有没有践行或者违反教师职业道德。分，写一个论点，就是这个老师具体践行或者违反了哪条道德准则，按照“用原理解释回扣问题”的逻辑来写。总是，再写结论，这个老师做法还是违反教师职业道德的。