高一大部分新生自我感觉良好，认为自己的学习方法成功了。 自己考上全市重点高中表示自己对学习有一套。 自己在中学怎么学，在高中怎么学，一定会成功。 成绩变差了，不知道改善学习方法的必要性。

高中数学差怎么提高？

1、注意与中学数学知识的联系

这是一个非常困难的问题。 中学数学和高中数学的差异非常大，要从原来的实际思维过渡到抽象思维，需要大幅度的转变。 这就需要在重新梳理初中数学知识、形成良好知识基础的基础上，根据高中知识的特点，早日吸收新知识，形成新的知识结构。

2、打好基础

高一学生在学习数学的过程中，要重视基础知识，注意知识之间的内在联系和深化，在未来的学习过程中及时将新知识融入现有知识体系，逐步形成和扩展知识结构体系。 另外，课堂上要养成听讲、积极思考、勇于回答问题、学习数学的良好学习习惯和思维习惯。

3、善于总结反思

解决问题加强反省。 这是什么内容的问题，必须总结出用什么方法，建立内容和方法的科学的网络系统。 解题后，要看自己对不对； 还有什么解决方法？ 主题位于知识体系的哪个位置； 解法的本质是什么； 主题中的已知和追求能否交换，能否进行适当的增删改善。

4、课后复习

平时的数学学习也需要课后复习，但数学复习不一定要多看几遍书或看笔记，也可以通过回忆式复习。 此外，还可以每天课后复习或逐步复习，而不是把很多内容集中复习。 找出几个典型例题想起来，然后对照书本、笔记，查缺陷阱，使内容逐渐完善。

5、寻找最佳学习方法

注意学科特点，寻找最佳学习方法。 数学学科承担着培养运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力以及运用所学知识分析问题和解决问题的能力的作用。 其特点是具有高度的抽象性、逻辑性和广泛的适用性，对能力要求高。 学习数学一定要注意“活”。 光看书不做题，光埋头于问题不集中积累也不行。 对教科书的知识既要深入，也要跳出，要结合自身特点，探索最佳的学习方法。