做题需要技术，做高中数学需要技术。 如果孩子能把高中数学各章抽象成一个或几个技巧来学习，孩子就可以熟练运用技巧，做很多题目。

数学成绩太差怎么办？

1、制定学习计划

到了高三，数学基础差的同学只能补一年的时间。 所以，在这一年的时间，你必须理解数学要达到什么样的目标。 例如，你现在的数学成绩是以60分150分来计算的。 经过一年的努力，你想取得什么样的成绩？ 以此为依据分配自己的学习计划。

2、可以扔掉

高三年的时间不可能完全掌握所有的数学知识。 因此，这个时候就要知道要扔，要变大变小。 根据考试大纲，将重点放在基础问题和分数多的问题上，像难题和压轴问题那样适当地放弃也可以。

3、学习数学越受挫越需要勇气

在提高数学成绩的过程中，暂时看不到进步是很正常的事情。 这个时候请不要失望。 请相信在高考之前努力的话也不晚。 对试卷上出现的问题可以科学分析，也可以请老师和同学帮忙分析，迅速解决。 不要把时间浪费在“失去自信的状态”上。

4、学会总结出相同的题型

准备一本题集，归纳同类试题，对照答案，区分异同。 这对于高考数学的提升效果显著，通过对同类试题的多次反复变换，既能加深记忆，又能激发思维，从多角度切入试题，寻找最优解。

此外，遇到这类问题时，我们有自己的解题思路，可以快速找到优化解题步骤的方法。 能做的问题不降低得分，简化答案取得全部得分，可以为之后的问题节省大量的(时间 )。

5、总结错误问题，不要走过场

很多学生看到自己错了的问题，对照正确答案改正，然后就结束了。 这样的话，做问题的意义就完全失去了，一无所获。提高

你之所以会弄错一个问题，除了马虎的理由之外，还有知识点掌握不准确或者概念理解错误。 这是一个根本性的问题。 如果不马上解决，再遇到同类问题，还是会错的。 等到高考结束都弄错了，到时候再改，也真的来不及了。

6、不忽视教科书教材

数学教科书主题哪里最经典，哪里值得我们理解、死记硬背、去做？ 那么一定是我们数学教科书上的例题。 让我们想想数学教科书上的例题为什么会成为例题。 因为它是最经典的主题，同时也是我们应该学习的知识点，是运用的最佳主题。

想想看。 有这么多数学题，为什么只有这两个问题是例题？ 因为它很特殊，因为它很经典，因为它很好。 我们考试的题目，他也完全是根据例题来变化的。 因此，我们书中的例题很重要，同时它往往被同学们忽略和忽视。