其实并不是所有的孩子都适合上补习班。 是否有用，主要取决于孩子自己。 如果孩子想自己学习，接受能力强，家庭也有条件，那就有帮助了。 但是，如果孩子自己抵制补习班，迫于父母的压力必须弥补，就有可能无法达到预期。

孩子成绩差补课会有用吗？

1、小学和初中阶段的孩子，学正课的时候没有大问题，学习习惯和学习方法也没有大的缺陷，即使不补习，一般也不会落后于其他同学。

2、补习可以补习，但最好不要长期、高强度补习。 真正的学霸，很少通过补习来弥补。 一些家长从幼儿园开始就给孩子疯狂补习，把童年调成灰色。 这就像孩子在学习上注入“激素”一样，孩子后续的学习潜力在不断的补习中被掏空。 这对孩子在学习上的成长有百害而无一利。

孩子怎么学才能提高成绩？

1、马上去复习

“温故而知新”这句谚语是说通过复习过去的知识可以获得很多新的成果。 这个“新”主要是指知识达到系统化水平，融会贯通达到新水平。 首先，知识的系统化是指知识的掌握达到了更高的水平，即从整体、全局或联系中掌握具体的概念和原理，并将所学的概念和原理返回到知识系统的应用位置。

2、阅读自学习惯

自学是获得知识的主要方法。 就学习过程而言，教师是引导者，学生是学习的真正主体，学习中的许多问题主要靠自己解决。

阅读是自学的主要形式，通过阅读教科书，可以独立理解知识，把握概念的本质内涵，分析知识的前后关系，反复推敲，理解教材，加深知识，形成能力。 学习水平越高，自学的意义越重要，目前我国高考要选拔有学习潜力的学生，对考生的自学能力有很高的要求。

3、总结

各章各节知识分散、孤立，要形成知识体系，课后需要进行总结。 概括所学知识，抓住应掌握的重点和关键。 对比理解容易混淆的概念。 每次学习一个主题，要把每章分散的知识点连成线，面为辅，网为网，把所学的知识系统化、规律化、结构化，这样运用，联想才会顺畅，思维才会活跃。

4、学习方法的转变

在小学阶段，学生的学习科目比较少，只要能按时完成作业就可以了。 以国语为例，基本掌握教科书知识后考试就不成问题，但初中阶段课程设置增加，试题变得更加灵活，讲究活用。

学生必须改变。 要积极复习以往写作业万事如意的做法，除了老师留下的作业，还要多做参考资料，加深理解，拓宽知识面，从依存性学习转向积极、独立性学习。

5、善用琐事时间

例如，课后10分钟拿着便签纸，背几个短语，加强其他知识，10分钟就足够了。 或者，在脑海中默默记忆、回忆也是一个好方法。