做习题是巩固地理知识的主要方法。 通过练习，发现问题，及时纠正，加深理解。 练习不是多，而是巧。 在老师的指导下，灵活，精选具有代表性或典型性的习题进行练习，从中受到启发，逐步掌握解决各类习题的基本规律和方法为佳。

初中地理复习方法：

1、抓住基础建设框架

记住各章知识点：重要地理事物、地理名称、地理分布规律、地域地理特征等。 理解地理概念和地理规律：理解地理规律的主要因素，包括水资源和水力资源、地形区和地形类型及地形特征和地势特征、影响因素和影响原因的差异影响气候的因素、季风气候的因素、影响人口密集分布的因素、影响农业分布和工业布局的因素等。

知识框架的构建：在章内、章间、人文与自然之间、区域内外之间建立完整而明确的地理知识体系网络。

2、点面结合，博学多才

在构建知识结构网络的过程中，基本内容构成知识结构的基本框架，各知识点成为丰富的知识网络内容。 通过学生对知识网络的熟悉，在复习过程中既保证了复习面，又囊括了知识点的复习，为学生在考试中运用知识奠定了良好的基础。 只有在掌握了基础知识的基础上，才能联系实际。 只有在“博”的基础上才能“活”。

3、培养地图技能

首先，识别图中提供的信息。 地图类型是自然地图还是人文经济地图、平面图还是剖面图等，包括图名、图例、内容经纬线、海陆分布、风向、地图三要素等。 这些是解答的内容和方向。 接下来，学习图的转换。 把剖面图表示为平面图，把平面图表示为立体图，把部分图表示为整体图，把表表示为图表，扇形图和柱状图的变换等。

4、平时资料的收集和整理

平时考试和考试后，一定要对试卷进行分析，找出考试不及格的原因并进行总结，避免以后再发生类似的错误。 考试前，这些是最好的复习资料，有助于提醒正在复习基础知识的同事，以及过去犯错误的地方。

初中地理学习方法：

一.自己创造和记忆

地理知识内容繁多，缺乏连贯性，学习时往往会慢慢忘记，顺口记住，就会记住得快，忘记得慢。 在南亚的地理上，说起印度的物产，有棉花、黄麻、甘蔗、花生、茶叶，可以编成棉麻折的花茶指甘蔗。 在学习用NSWE的几个文字分别表示纬度和经度时，学生很容易混淆这些文字。 张冠李戴被编为北南s、西w东e。 也可以让学生自己交流，把好的交流方式推广到课堂上。

二.整理知识，掌握规律

中学地理主要分为世界地理和中国地理两大部分，且两者的内容有一定的联系。 在学习过程中要学好比较综合分析，从而融会贯通。 同学们常常把它们记成一个记忆，但两者结合起来更容易学习。 比如说。 描绘一个国家或地区的气候特征，要从气温和降水两个方面来说明大陆的位置，往往从半球的位置、纬度的位置、海陆的位置等开始。

三.学会看地图

学习的时候首先要仔细看地图，把河流、城市、矿产资源都落实到地图上，从地图上找到它们的位置。 事实上，看各省的地图比看分区和全国的地图更有效。 例如，学习中国的地理“华北地区五省二市”时，可以每个省学习。 以山西省为例，其形状似平行四边形，主要河流有黄河、粉河、省会太原，煤矿有北部大同，中东部阳泉，毗邻省份分别与内蒙古，西接陕西，东接河北，南接河南。 可以用同样的方法学习其他省。 掌握了各省的地理知识，也就掌握了中国的地理。 学习世界地理也是如此。

四、善于把不同的地理事物联系起来

要把不同地理位置的东西联系起来，首先要问：“为什么？ 这样就养成了从水果中推断原因的良好地理思维习惯。 例如，世界的雨珠是印度的切拉普津，为什么切拉普津变成了世界的雨珠呢？ 结合地图，从切拉普津的地理位置来分析，切拉普津位于喜马拉雅山的迎风坡上，这里与大量的地形和位置联系在一起。