如果孩子想要提高数学成绩，就要让他们能找回错误的问题，特别是在大规模考试中。 孩子通过回归教材，可以分析自己错误的原因，从错误的根源上解决问题。 所以，错题重做是孩子核对补缺的好方法，这样可以在很少的时间内解决很多问题。

初三数学怎样快速提高成绩？

1、跟上老师的节奏

基本上学校老师已经安排好了学生的复习过程，包括第一次总复习、第二次总复习、冲刺复习等。 每个复习阶段都有作用。 例如，最初的复习重视基础，在最后的冲刺阶段进行一些押题。 复习时，学生绝对不能随老师的节奏开小差。

复习基础的时候，如果没有把前面的基础知识巩固好，之后复习需要这些知识的时候，学生的大脑就会一片空白，那个复习也就失去了意义。

2、只在乎难题

在数学复习中练习习题，很多学生都会犯一个错误。 那就是过于重视练习难题，而忽视基础问题。 请知道，试卷整体中基础题的分数占70%。 如果只复习难题而忽略基础问题，复习反而会失败。 在数学复习中练习习题时，应该熟练掌握基础题型，先拿下这些基础分，再考虑习题练习提高得分上限。

3、及时查漏补缺，补弱

数学试卷全面包含高中数学知识，但学生未必能全面掌握这些数学知识。 很多学生都有自己的弱点。 例如，虽然擅长函数，但完全不懂几何学。 很多学生在复习数学的时候，遇到自己不会的题型，直接跳过，选择练习自己擅长的题型。

这样老是逃避，只会永远留下自己的缺点。 对于处于弱势地位的学生，应该立即检查并补充不足。 不能有侥幸的心理。 如果考试的时候自己通过了自己做不到的部分的知识，吃亏的只有自己。

4、多做习题

做很多习题的目的是掌握从习题中学习的技术和诀窍。 不同的问题有不同的方法，使用不同的技巧。 特别是函数中的点动问题是目前提出的热点。 做很多，但不要做难题。 以会为中心。

5、总结数学知识

初中三年级需要学习和考核的数学知识更全面、更全面。 在学习过程中，学生要加深对知识的记忆和理解，学会运用知识点，需要及时的知识总结和归纳。 在回答数学综合题时，学生要全面、多角度地思考，运用数学思维方法找出问题的条件和要求，探索正确的解决问题的思路和解决问题的过程，验证问题后再回答。

6、注意新旧知识的联系

第一天和第二天的数学知识是中学的基础。 学生在初三复习这部分知识的同时，可以合理分配学习新知识的时间。 新知识的学习通常通过旧知识或以前学习知识的延续来引入。 因此，在学习数学的过程中，学生要注意接触新旧知识，巩固提高数学知识的掌握程度。

7、打下良好基础，进行强化训练

数学基础包括基础知识和基本技能。 基础知识是指数学公式、定理、原理和概念之间的内在和外在联系。 基本技能是指计算技巧、绘制技巧、使用公式解决问题的技能等。 掌握了基础知识和基本技能，学生就可以运用数学知识解决各种问题。