因为学习是一个系统工程，是一个由浅入深，由少入多，逐步深入的过程。而孩子要想学好一门学科，只有制定好计划，然后学习，学习才有计划、有目的、有针对性。而孩子要想复习好一门学科，应该可以从制定计划开始。

高中地理怎么复习？

1.比较法

比如复习天气系统，可以对比冷锋和暖锋过境前后的概念、图形、符号、天气。复习气候类型时，可以比较各类气候的分布、成因和特点；在复习区域地理的时候，我们可以对比一下岛国英国和日本的一系列地理特征。另外，比较一下东南亚、非洲和中美洲的热带作物。

总之，只要你善于挖掘，总会发现很多类似地理的东西。通过各种特征的比较，可以更好地掌握和比较物体的相同特征和不同特征，从而达到掌握这些知识点的目的。

2.总结归纳。

在复习过程中，建立完整的知识结构体系比掌握大量具体零散的地理知识更有价值。在知识整理加工的过程中，伴随着一系列的思维活动，如分析、判断、归纳、演绎、比较、分类、总结、概括、推理等，可以说这个过程也是综合思维训练的过程。

3、公式法

在地理的学习中，我们会发现，如果把很多地理规律归纳成一些简单的公式，一些重要的知识点就会得到简化。这样的例子有很多，比如在极点俯视图中描述南北半球的旋转方向，可以总结为‘北逆南’。总结一下北印度洋的季风海流方向，可以用‘夏平冬反’来形容。可以用‘凸高为低，凸低为高’来概括等高线图中弯曲部分与两侧数值的区别。

高中地理复习时要注意什么？

1、关注地图，把地理知识交给地图。

地图是地理的第二语言，入学考题往往以地图为切入点。近年来，中考试题的采样点甚至出现在微观和局部地区，这就要求学生具有较强的识图能力和区域定位能力。所以学生要重视看图、填图、识图，甚至描图的训练。只有把所有的知识都放进图中，才有实际意义提高解题能力。

2.关注时事，联系生活实际。

地理热点问题和日常生活中的地理问题，都是地理学科非常关注的问题，也是历年高考命题的理想出发点。所以我们要时刻关注这些问题，分析生活中地理现象产生的原因，提出一些问题的解决方法，了解一些工程发展的最新进展，将一些时事与相关的地理知识联系起来。

3.学会用标准化的地理语言来表达。

地理高考说明要求“表达准确、清晰、符合逻辑”。有的同学客观题考得相当不错，但往往单词放得不到位，要么是抓不住关键词，要么是语言逻辑出了问题，使本该得的分丢了。

关键是没有标准的地理语言进行记忆和表达。教科书是我们学习标准化地理语言的重要工具。从现在开始，学生要尽量使用课本语言进行表达和记忆，逐渐形成良好的语言表达习惯。