要想学好高中语文，打好基础很重要，而语文课本是掌握基础知识最重要的工具。 考试出题的各种问题，由于出题来源于国语教科书，在学习中必须吃透、活用教科书，打好基础。

高中语文成绩差怎么办

第一，广泛阅读。 是的，这是我最直接的建议。 包括阅读很多课外书。 当然，书籍的选择可以检查包括名家名作、名作经典在内的内容。 我们自己带走的孩子，几年后效果特别好。

第二，背诵文言文固定文学常识。 高中文言文的比重不小。 其中往往有固定的常识。 方法只有一个。 我会背那个。

第三，作文是取得高分的关键。 语文成绩好的人作文并不差。 这个阶段最好的方法是模仿。 例如，每个题材的东西，都可以找相似题材的范文学习，优秀的句子可以摘录。 把常用的熟语分类，如愉悦的心情、春天的美景、熟读各种语言等。 然后，作文选题时，跳出中心思想，高一次，这样，作文分数还不错。

第四，解题方法是仔细听老师的建议。 即使是同一主题，很多理解也有偏差。 老师随访很久，知道考试的要点，所以老师的经验会帮助孩子少走弯路。

第五，还有一个大家最容易忽略的地方，就是写字。 字写得好的人作文会高几分。 其他阅读问题也一样。 (找时间，让孩子练字吧。

高中语文成绩差的原因

第一，学习态度不端正，对学习兴趣不高。 有些同学语文课不认真听课，不睡觉不说话，但精神游离在课堂之外； 作业敷衍了事，不认真对待； 相对于其他学科，语文学科投入时间过少。

第二，语文积累匮乏，语文视野狭窄。 对新知识的理解是以原来的知识结构为背景的。 学生在文学、文化、甚至语言方面的积累太贫乏，使他们很难顺利准确地学习新知识。 新知识往往是这些现有知识的进一步深化和拓展，如果没有对现有知识的了解和掌握，无形中就会增加对新知识的理解难度。

第三，缺乏积极思考的意识和习惯。 上课时一些学生很少主动思考问题。 对于老师明确提出的问题，学生们也不想想，或者刚想了一会儿就放弃。 他们听老师帮忙分析，想把老师总结的答案记录下来，不想考虑老师问的问题。

第四，理解和概括表达能力差。 在课堂上向老师提出问题后，在老师的不断鼓励和提示下，一些同学愿意回答老师的问题，但他们的理解分析能力太低，他们无法理解主题的内涵。 即使个别同学在脑海里看起来有点明白，他们也找不到准确流畅的语言。

第五，学习方法不合理，学习习惯不合适。 有些同学几乎没有清晰的语文学习方法和习惯。 关于高中语文，在学习过程中，他们既没有文体意识，也没有题型意识。 授课老师补充了概括的知识点和答题技巧，他们没有记录和积累的习惯。 即使在练习中遇到自己不能或错误类型的问题，也不能整理成一个整体。