孩子想要学好数学，其实是很简单的事情。 但是，孩子也必须记住。 学习数学一定要学习。 首先，在上数学课之前，要充分利用课前时间进行预习。 这样，孩子在老师上课的时候，更容易跟上老师的思路，理解也更容易。 是老师上课时提到的知识点。

初中女生数学不好怎样提高？

1、养成学习数学的好习惯

在阅读问题的过程中，养成边读边做标记的习惯。 建议使用不同类型的重要单词，并使用不同类型的符号。 这样，在解题过程中就可以减少对问题的漏诊。

养成做作业时检查的习惯。 特别是对于试卷之类的作业，要仔细核对答案，看看有没有注意到的错误。 另外，检查和圈起来的选项是否与最终写的一致。

2、能找到错误的数学点

学生们在提高数学成绩时，可以发现学生的作业和考试中的错误，清楚知道自己哪里错了，可以改正自己的错误。

3、反复检查

在检查自己数学学习成果的同时，也能起到巩固知识点的作用。 这样可以使提高数学学习成绩更有效更快捷，更好地养成自主学习的好习惯。

4、独立思考

我希望学习新数学知识点的时候，学生可以不用辅助工具学习。 养成了辅助看书的习惯后，以后不懂的问题就不是自己先想，而是开始翻书，久而久之也就养成了模仿的坏习惯。 首先要通过自己的理解看问题，真正不懂的时候可以看自己平时的数学笔记，锻炼学生独立思考的能力。

初中女生数学不好的原因是什么？

1、我没兴趣学数学

兴趣是推动学生学习的动力，如果学生能在学习数学中产生兴趣，就会形成强烈的求知欲，可以积极学习。 对中学生来说，学习的积极性，主要取决于学习兴趣和克服学习困难的毅力。

2、不能系统地掌握数学结构知识，知识一知半解

初中数学教材结构的逻辑性、系统性强于小学数学。 首先体现在教材知识的联系上，以前学到的知识，往往是以后学习的基础。 其次，也体现在掌握数学知识的技能技巧上。 要形成新的技能技巧，就必须利用现有的技能技巧。

因此，学生对于以前所学的内容，如果不能达到规定的要求，不能及时掌握知识和形成技能，就会造成连续学习过程中的薄弱环节，跟不上集体学习的过程，导致学习滞后。

3、学习方法不合适

中学阶段是数学学习分化最明显的阶段。 一个重要原因是初中阶段数学课程对学生抽象逻辑思维能力的要求，明显变成了提高。 学生以直观形象思维为主，抽象逻辑思维为主，正处于过渡的另一个重要时期。

由于是尚未形成、比较成熟的抽象逻辑思维方式，且学生个体差异较大，抽象逻辑思维能力发展有些快，有些慢，数学学习接受能力的差异就显现出来了。