第一个是与小学相连的阶段，总体上并不难，但进度会比小学快。 包括：数的扩展、数公式的计算、广泛使用方程式和不等式来解决数学问题。 但是，初一的计算很重要。 初中二年级之后就有了阶层。

初一的数学题难吗

对数学感兴趣的人，学一点就知道了，即使有点难，只要能充满热情地研究，对他来说就不难了。 对于对数学不感冒的孩子，再简单的问题在他们眼里也很难。 再怎么说他不想听，也没用。

首先，让我们看一下在最初阶段大致学习的内容。 有理数、代数式、一元一次方程和不等式、简单图形的初步认识、视图、平行线等。 这些内容比较简单，其中有点难点是一元一次方程和不等式的应用，但认真考虑，问题不大！

初一从小学开始进入初中，在分类讨论、整体代入等几个问题的方法和想法上存在差异。 这需要孩子从平时的问题中多做总结。 另外，初一的计算量还是很多的，学习平方偏差和完全平方的公式，稍微疏忽一点，就会导致计算的失分。

初一的数学并不难。 实际上分层发生在初二的时候。 所以，尽量把初一的基础打牢，避免初二时出现断层。

初一数学成绩怎么提高

第一，建立小学和初中数学知识的有效联系。 虽然初中数学和小学数学存在很多差异，但从总体上看，还是一脉相承，知识点跳跃不太明显，小学阶段的基础知识掌握不好，初中成绩就容易滑坡。 因此，初一学生需要特别注意基础知识，特别是基本概念的加强和提高。 在小学阶段我们学习了假设说法、求解方程法应用题的求解方法等很多问题，在中学依然适用。 特别是方程法，在初期仍然是考试的重点和难点，如果孩子在小学阶段处理不好句型应用题，初一就要加强这方面的训练。

第二，认真学习教材基础知识。 数学学科特别强调基础，如果基础不牢固，万丈高楼有倾斜的风险。 很多学生不重视教材内容的学习，认为教材太简单，比习题集的内容要难得多。 殊不知，每一个问题都是教材讲授的基本题型的合理转换，只有抓住教材这个根本，“万变不离其宗”。 学习教材时，我们不能死死盯着教材看，而要认真把教材里所有的例题、习题做一遍，让所有的题目都没有疑问。

第三，强调重点知识强化培训。 初中阶段的一个显著变化是几何内容变大，几何问题的难度变大。 初一阶段几何问题的难度还没有上升到相当高的程度，但是初二和初三阶段几何问题的难度决定了整个问题的难度。 但是，与小学阶段相比，变化相当明显。

我们要提前安排几何知识的学习，进行专项题型的训练，提高学生的图形感觉。 需要注意的是，几何是一门相当注重逻辑性的学科，所有的结论都需要根据一些基本假设和基本条件，由基本原理逐步推导出来。 因此，在学习几何的时候，一定要训练学生形成基本概念。 对基本原理的深刻理解，要做到对每个环节都知道它，一半也不知道。 否则，受害的就是学生自己。