完全可以赶上。 小学英语比较简单，语法关系不大，单词也很少，主要是英语兴趣和语感的培养。 在中学阶段，学校系统地学习音标、语法和单词。 如果能多记单词，增加词汇量，多刷语法问题，增加每天的英语听力和口语训练，完全可以弥补英语，但还需要下功夫，继续学习。

小学英语没学好初中可不可以赶得上

小学英语没有学好初中也来得及。 小学英语很好，对中学学习一定有好处。 但是小学英语不好，初中只要努力就能学好。 因为初中要从头开始学习英语，所以教材的设定小学英语什么都不会。

中小学英语教学的目的不同，小学英语可以培养学生的兴趣，初步学习基础知识，重点是口语的基本交流，让学生在快乐的游戏中学习。 内容难度系数不大，内容深度有限，与升学几乎没有关系。 初中英语相对于小学英语的难易度系数变高，深度增加。 初一的学生，还是把重点放在基础学习上，等于学生把基础知识重新学习了一遍。

中学教育和小学教育的目的不同，教育方式也不同，教师对学生的要求也会改变。 英语是一门以朗读、交流、记忆为重点的学科，它不像数理化那样基础性和知识点延续性强。 所以升入中学后，英语基础本来就不重要，重要的是孩子的学习欲望。

你的孩子，小学英语不好。 必须弄清楚原因。 是学习上有困难，还是态度的问题，还是对英语不感兴趣？ 只有找出根本原因，才能对症下药。 同时，要和学校老师搞好沟通，了解孩子在学校的学习情况。 在家里，也要营造学习氛围，严格要求孩子，提高孩子的学习兴趣，提高的英语学习兴趣，家校共同努力，孩子的英语学习应该不是问题。 兴趣是最好的老师，但态度决定一切。 努力吧，有收获。

小学英语没学好初中英语怎么学

在这里给你一些建议。 那样的话，孩子的英语成绩一定会很快提高。

1、父母正在帮助老师向孩子说明学好英语的重要性。 英语不好不仅会影响入学，勉强自己也无缘考上大学、研究生院、博学。 让孩子的内心深处有学好英语的紧迫感。

2、不要让孩子记住英语音标，一共48个音标，看哪个音标都能看懂，能读好，老师和辅音音标和元音音标结合起来这么拼读吗？ 直到读到准确熟练的拼写！ 在学习声调的过程中，重要的是要让孩子清楚汉语拼音和元音的声调相同和不同，特别是写法相同、读音差异较大，读音相同、写法差异较大。 因为，多年的英语，虽然记忆力很好，但是英语单词记忆力差，音调不行，音调不好，音调相似，但我发现有些英语单词的元音错了。

不管是看不懂音标，还是看不懂音标，即使老师不读，自己也读不懂。 当时，老师给我读的时候能看懂，但是英语单词很快就忘了，老师读了好几遍。 在那里，记住音标的孩子有单词的自学能力。 这是记住英语的基本。

3、另外，要让孩子和老师分开单词的音节，学习重读音节的拼写方法。 很多时候，有些学生重读音节还是读错了，即使单词记住了，但缺了记得是错误的。

4、你父母要紧紧跟着，每天不停地问孩子单词，父母说中文，让孩子说英语，最好一直跟着。 如果孩子自觉、学习主动性强，请等孩子英语成绩提高后再放手。

5、让孩子多读课文里的句子，多背诵。

6、让孩子翻译教科书中的句子。 希望所有的句子都被翻译出来。 英语句子不太熟练，背了，但不明白句子的意思。 那样的话就不能理解。 做了徒劳的学习。 现在考试大部分是看短文，看懂其实是测试翻译能力。 (关于小学、初中的英语教科书的音读和翻译，上传视频作为参考) )。

7、英语单词容易忘记，多问，多问父母，经常、反复地提问听写是不忘的最好方法！

8、完成以上几点后，接着习题，多做练习，练习过程中发现自己这些东西掌握不好，检查并补充不足！ 单词记不好，做题是徒劳的时间。